大学XX暑期三下乡社会实践活动宣传总结及感悟.docx

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大学XX暑期三下乡社会实践活动宣传总结及感悟

大学XX暑期三下乡社会实践活动宣传总结及感悟   活动宣传总结   为响应团中央关于开展大学生志愿者暑期文化、科技、卫生三下乡社会实践活动的号召,探索“一带一路”大背景下,洛阳传统手工技艺和非物质文化遗产的现状,以更好地传承手工技艺、开发非遗文化、促进经济发展。7月29日至8月1日,郑州大学信息管理学院“匠心洛阳,一带连一路”实践团队奔赴洛阳市展开了为期四天的追寻之旅。   在这四天之中,实践团队,紧紧围绕“传承手工技艺、开发非遗文化、促进经济发展”的实践主题,通过走访洛阳博物馆、民间手工技艺村和洛阳城市街头,深入了解“一带一路”背景下的洛阳的现状,探寻大里王狮舞、“文成和鼓”等非遗文化,调查洛阳老城区的文化产业发展状况。我们在老城区发现了身怀绝技的非遗人在祖传文化中寻找商机发家致富,也在村落中发现依托非遗文化带动整个乡村与家族的经济发展的实例。在“一带一路”大背景下,我们看到了洛阳以技艺创造就业、以文化带动经济的现象,希望洛阳可以在“一带一路”战略中再铸新的辉煌!   实践期间,宣传工作有条不紊的进行,团队的宣传工作主要集中在微博、微信、外媒报道三个方面。   微博情况   微博的话题均为“匠心洛阳,一带连一路”,微博内容由实践小组成员写出,经过队伍的修改与润色,形成微博正文。再加上每条9张的配图,微博内容就更具吸引力。   由于微博内容质量较高,且内容真实、感人、积极传递正能量,所以宣传成果相对也较为丰硕,其中8条被“中国共青团”、“公益新势力”、“未来网校园通讯社”、“未来网品牌”等国家级微博转发、点赞;1条被“河南共青团”转发、点赞;18条被“洛阳宣传网”、“洛阳共青团”、“洛阳市旅发委”、“全景洛阳”、“洛阳最热门”等市级官方微博转发、点赞。此外,还被网络大V、知名教育博主萧小坛点赞、转发、评论。总体来说,微博宣传成果颇丰。   微信情况   微信方面,微信稿为小组撰写最后再汇合、修改、润色。推出的微信客观、翔实,被洛阳青年转发。阅读量目前600+,并在持续上升中。   外媒报道情况   外媒新闻报道方面,新闻稿由组员撰写,最终再由专人汇合、修改。截止到目前为止,未来网、腾讯网、网易新闻等国家级网站报道7篇;大河网、河南大学生网等省级媒体报道6篇;中国大学生网、大学生知识网、洛阳社区等市级媒体报道7篇。   活动感悟   唐子闻   不知不觉已经是参加社会实践的第二年了,初心还在,团队中的新鲜血液也不断加入,但我还是一样路痴迷糊。手机导航不能离手,领着队员们一遍一遍绕着弯路,在公交车上上下下,自己真是抱歉的要哭,还好成员们暖心安慰我。说是社会实践,其实更像是自己和一群朋友的人文旅行。   旅游中也许你只是匆匆路过一个风景,领略他的美,而社实中你要做的是挖掘一方土地的过去与未来,将内在含义传递给他人。   本次洛阳行我们走过了四站,结识了众多和蔼热情的老师,也感受了一带一路背景下洛阳以技艺带动就业,以文化带动经济的新契机。   真心感谢大学中有这样一段难忘的体验,真心感谢有这样一群才华横溢的小伙伴。   洛阳你好,洛阳再见。   杨xx   最自豪:梦想开始的地方。   在老城区丽景门探寻非遗文化的时候,我们在一个写字画的地方驻足,然后有一个老先生,应该是看到我们衣服上的字,在我们后面对其他的老人们说:“这都是以后的栋梁啊,都是从郑大来的大学生。”当时真的觉得郑大在河南人民心目中的地位很高。   最热血:宣传。   在这次社会实践中我主要负责微博部分的宣传,有时候睡不着觉地搜媒体、联系媒体,耗尽全部力气来推销我们的成果,热血~!回顾宣传成果,真很令人欣慰。“共青团中央”发布了我们的成果~我们要成网红了~(微笑)   最难忘:尬歌儿。   第四天团队到丽景门时,见一小哥在丽景门景区抱吉他唱《成都》,在队员们的鼓(hu)励(you)下,我勇敢地走上前去跟小哥尬歌儿。唱完之后还指着我身上的LoGo喊了一句“我是郑大的”~现在回想起来,人生中有那么一两次的冲动也是蛮不错的经历。   袁xx   现在回想起这段社会实践还真是红红火火恍恍惚惚晕晕乎乎。   就在出行前一天我在学校中暑了,带了一盒藿香正气就跟着小伙伴们奔赴洛阳了。社会实践的意义就是让我们有一个名义或者是机会可以有些深度地去感受一座城市。印象最深刻的就是在大里王村王师傅开着小车带着我们去活动中心去看狮舞装备那段儿。车小,没座,我们六个人就站在后车厢上,拥挤地前胸贴后背。有趣的是这样的环境里我们竟然唱起了歌,先唱了一个“今天天气好晴朗处处好风光~”自行脑补一下小燕子和紫薇奔赴刑场那段,此情此景,我们就像一群小燕子要被烤熟前最后的倔强,简直再形象不过!我隐约感觉到王师傅在前面老父亲般地笑!不知道是在笑我们傻的可爱还是在笑我们青春洋溢…后来我们唱了个大家都会的郑大校歌。  

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