18《维生素C的故事》讲解材料.ppt

维生素C的故事 第二课时 学习任务一： 默读课文3-6自然段，划出反映哥伦布心情变化的有关词句，并同桌交流一下“哥伦布心情变化”的原因。 望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。 哥伦布 噙着眼泪 点了点头…… 船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重 。 哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？” 有一次，船队又出发了。不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。 有一次，船队又出发了。不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。 学习方法： 朗读→交流→有感情地朗读 为什么船队刚出发不久，哥伦布的心情就十分沉重？ 此时此刻，哥伦布这种十分沉重的心情还能用什么词语来形容？ 忧心忡忡 进退两难 茫然无助 愁云满面 心事重重 忧心如焚 十分沉重 那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：“船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布噙着眼泪点了点头…… 学习方法： 朗读→交流→有感情地朗读 哥伦布噙着（ ）眼泪？ 感动的眼泪：船员们识大体，顾大局，自我牺牲的精神感动了哥伦布。 那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：“船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布噙着眼泪点了点头…… 无奈的眼泪：日夜相伴，情同手足的好兄弟生病了，我却把他们放在荒岛上，怎么忍心呢！ 噙着眼泪 那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：“船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布噙着眼泪点了点头…… 噙着眼泪点了点头 噙着眼泪:因为他不愿意把病重的船员留在荒岛上。 点了点头：因为他无奈，怕病重的船员把病传给其他人。 几个月过去了，哥伦布的船队终于胜利返航了。船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。这次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的呀！ 学习方法： 朗读→交流→有感情地朗读 凯旋而归哥伦布为什么感受不到成功的喜悦，心情反而越来越沉重呢？ 成功的代价太大了，不仅仅是金钱时间精力，还有十几个船员的生命。 他猜想可能会看到怎样的情景？心情会怎样? 越来越沉重 几个月过去了，哥伦布的船队终于胜利返航了。船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。这次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的呀！哥伦布这么想着，船不知不觉已经靠岸了。 越来越近 越来越沉重 因为他以为会看到船员的尸体。 又惊又喜 正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？” 学习方法： 朗读→交流→有感情地朗读 哥伦布惊喜的是什么？ 船员们活得怎样？从哪个词语看出来的？为什么？ 正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？” 正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？”“我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。” 正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗？哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？”“我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。” 又惊又喜 惊的是：他们没有死。 喜的是：他们还活着。 你们是怎么活下来的？ 我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。 “你们是怎么活下来的？” “我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。” 起死回生 奇迹 病重的船员为什么在荒岛上能发生奇迹——转危为安？ 学习任务二： 哥伦布的大胆猜测是什么？他又是怎么做的？ “难道秘密在野果子里面？”哥伦