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冀教版小学数学五年级上教学教材-异分母分数加减法.ppt
丫丫和红红做纸花,丫丫用了 2 1 张纸, 红红用了 3 2 张纸。 她俩一共用了多少张纸? + = 1、这两个分数的分母相同吗?能不能直接相加,为什么? 2、如果不能直接相加,怎么办? 3、同桌两人合作,通过折一折的方式将它们转化成分母相同的分数. 观察 思考 探究 + = + + + = = = 1 2 2 3 + 1 2 2 3 + 3 6 4 6 + = 7 6 = 7 6 用2和3的最小公倍数作公分母计算比较简便。 (张) (张) 只有分数单位相同,才能直接相加。 分母相同 分数单位相同 才能直接相加减 2 3 1 2 从刚才的二道计算中,你发现了什么? 例2 分母不同的两个分数, 能不能直接相减?为什么? 4 6 = - = 异分母分数相加,先 ,化成 分数, 然后按照 分数加法的计算法则计算。 通分 同分母 同分母 讨论归纳: 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 下面的计算对吗?把不对的改正过来。 (1) + = (2) – = × × = + = = = 练习
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