三年级教材人物外貌描写指导教学教材.ppt

人物描写之 外貌描写;一身( )的绒毛，一对( )的( ),加上( ),凑成了( )的喜羊羊. ——我眼中的喜羊羊; 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。; 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。; 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取这个人最特别的地方来描写，而不要面面俱到。 ;找出他的特点;找出他的特点;;喜羊羊最特别的地方就是（ ），这个特别的（ ）能够帮助它（ ）。 ——喜羊羊的特别之处;第三招：;1、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。;1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、善用修辞 ;题目：我的同学 要求： （1）观察班级同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。 （2）50-80字。 （3）时间5分钟。 （4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。;评改要点： 1、能否按一定的顺序描写外貌。 2、能否抓住了自己的特征来写？ 3、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？ 4、有没有通过事情来说明自己的爱好和兴趣特点。; 她是我们班的一个女同学，乍一看，她个子特别高，不胖也不瘦，显得很健康。