初中作文指导课人物外貌描写教学文稿.ppt

* 作文指导课 与众不同的他—— 人物外貌描写 一头乌黑的头发，看上去有些乱。圆圆的眼睛大而清澈，笑起来的时候眼睛变成了一条线。看到、听到、甚至想象到美食或冒险，就会两眼放光。左眼下一道标志性的伤疤，红背心、蓝短裤，头戴草帽，笑起来时见牙不见眼。 学习目标 1、明确外貌描写的含义和作用。 2、掌握外貌描写的步骤和方法。 学习流程 第一环节：了解外貌描写的含义和作用。 第二环节：探讨学习外貌描写的步骤及方法。 第三环节：课堂小练：外貌描写 “我的同桌” 第一环节：介绍外貌描写的含义和作用 外貌描写：也称肖像描写。即对人物的相貌特征(包括人物的容貌、衣饰、神情、体型、姿态）等进行描写。 外貌描写的作用： 揭示人物的特征，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 第二环节：外貌描写的步骤和方法 ◆人物的外貌怎样写？ 第一步：仔细观察，确定特征。 第二步：选择素材，做好记录。（要注意取舍，抓住关键外貌） 疯 狂 猜 图 小 游 戏 鲁迅 贞子 葛优 济公 哈利波特 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ——《一面》阿累 观察图片，找出素材，记录下来 奥黛丽. 赫本 第三步：将选取的外貌方面按照一定的顺序排列好。 考考你：你知道外貌描写应该遵循怎样的顺序吗？ 左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但和固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。 ——莫泊桑《福楼拜家的星期天》 思考：作者是按是什么顺序来写的？ 外貌描写的顺序： 由整体到局部，由上到下 第四步：填字加词，连缀成句，凸显特征。（注意：选取的词语要尽量表现出人物的特点来）