作文课----人物描写教学文稿.ppt

淡妆浓抹总相宜 ; 描写——把事物的状貌、情态描绘出来，让读者能够直接感受的一种表达方式。;人物描写的一般方法：; “夏天，母亲天天卖冰棍，皮 肤晒得越来越黑。” ; 如果我们把叙事类的文章比作是一棵大树，单纯的记叙只是勾勒出了大树的枝干，大体的轮廓，不形象，不生动。在记叙的基础上加上生动的描写，那么呈现在我们面前的才是一棵枝繁叶茂、生机勃勃的树。由此可见，学会运用描写，对写好记叙类的文体有很重要的意义。;她骂他懦夫（运用你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理、表情等将这句话的内容充实起来。） ;■ 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁 青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫（添加神态） ;主题:一个人怕吃辣椒。 ;主题：那孩子真脏;细节描写——对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。 细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。;（1）他在大街上走着。; ——可见，细节描写可以体现在对外貌、心理、动作、神态等的细致描写上。; ①多留心观察生活。请记住这样一句格言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ②多读书多积累。杜甫诗 云：“读书破万卷，下笔 如有神。”