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五年级教材作文——写人幻灯片教学.ppt
品质:助人为乐,拾金不昧,无私奉献,舍己为人,爱生如子,有爱心,善良,勤劳,好学...... 特点:急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等 给自己的作文取个题目 普通的题目:我的XX 如:我的妈妈 个性化题目: 的XX (抓住人物的特点) 如: 爱美的妈妈 热心的邻居 爱学习的姐姐 开头—介绍外貌和特点 先介绍人物的外貌(身材、长相等); 再用一句话介绍人物的特点或品质; 例如1:我有个爱管闲事的爷爷。他中等个头,七十多岁了,一头白发看上去如同一团白雪。脸上布满皱纹,一对小眼睛常常眯缝着,总让人觉得他是个热情的老头。在我的眼里,爷爷是个爱管闲事的人,可在邻居们的眼里,爷爷却是个热心肠。 这学期我们班里来了一位新同学,他有一张帅气的脸,明亮的眼睛总爱眨巴眨巴的,最有趣的是他特别爱臭美,总是摆着他的招牌动作,他就是—— 说起这位女同学呀,给我印象最深的就是她的甜甜的笑容,以及她那戴在头顶的小兔子耳朵的头饰,走起路来一蹦一跳的,真像只快乐的小兔子! 例文——我的同学沈彤 我们班里有一个同学叫沈彤,她长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。她的优点就是:乐于助人,关心同学……其中有件事还在我的脑海中萦绕,令我难以忘怀。 开头:介绍人物外貌和品质 写一写 写开头: 介绍你印象最深刻或熟悉的人的外貌和特点(品质) 时间:4分钟 中间——精选事例,以事写人 写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的; 选择的事例要小 选择的事例要精 那是一个下午,上体育课时,同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳,有的在追逐,有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”,随着一声尖叫,同学们都朝这边望过来,原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害,我努力想爬起来,但我试了好几次都不行。这时,我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了,不知怎么办才好。就在这时,沈彤蹲下身来,捋(lǖ)起我的裤腿,我的膝盖鲜血直流,她一只手捏着我的腿,另一只手扯下自己的红领巾,包在我的腿上,又小心翼翼的把我扶起,将我的手搭在她肩上,艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾,再看看满头大汗的沈彤,我热泪满面。 中间——选取典型事例,表现人物特点 (运用人物描写方法,使人物形象更加生动)
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