五年级教材数学下册《同分母分数加减法》复习课程.ppt

人教版五年级数学下册 授课人: 赵露露 2、填空 5 小结：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一， 分子是几，就有几个这样的分数单位。 例1 一块饼平均分成八块 ( )个 ＋ ＝ 1 3 8 列式： ( )个 3 1个 ,加上3个 ， 合起来一共是（ ）个 ， 就是 4 1 8 共吃了几分之几张饼? 注意： = 计算结果,能约分的要约成最简分数 = = (张) 分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 ＝ ＋ 3＋2 7 分母不变 分子相加 ＝ 两个分母相同的分数相加，分母不变，分子相加。 练习： ＋ ＝ ＋ ＝ ＋ ＝ 算一算 ＝ 15 18 3 18 ＋ ＝ 4 2 ＝ （瓶） 分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算. - 5-3 7 分母不变 分子相减 ＝ 两个分母相同的分数相减，分母不变，分子相减。 练习： - ＝ - ＝ - ＝ 算一算 ＝ - ＝ 2 3 观察例1﹑例2你能发现什么共同点? 分数加减法计算法则: 同分母分数相加﹑减, 分母不变, 只把分子相加减. ＋ ＝ — ＝ ＋ ＝ — ＝ ＝ ＝ 1 ＝ ＝ 一个水池已经灌了池的 水 ，还要灌多少池的 水才满？ - ＝ 判断题： 1、分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算． （ ） 2、分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算． （ ） 3、同分母分数相加减，把分子相加减，分 母不变． （ ） （ ） 4、 × （×） √ √ ＋ ＋ ＝ 5 ＋7 8 ＝ 约分 ＝ 化带 ＝ 　　计算的结果，能约分的要约成最简分数。 是假分数的一般要化成带分数或整数。 说一说： 本课小结： 同分母分数相加减，分母不变，把分数的分子相加减就行了。 思维训练