人教版必修Ⅲ第18课“新时期的理论探索”讲义课件课件.ppt

人教版必修Ⅲ第18课“新时期的理论探索” 3、新理论的宣言书（1978年）： （1）报告：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 （2）影响：冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书 4、伟大的历史转折：党的十一届三中全会的召开 （1）时间：1978年12月 （2）内容： ①确立解放思想、实事求是的思想路线； ②把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来； ③改革开放。 （3）意义：中国人民开始走上建设有中国特色的社会主义道路，是新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折 讨论回答：邓小平理论形成的条件有那些？ （1）真理标准问题讨论的展开； （2）总结建国以来的经验教训； （3）借鉴其他国家的经验教训； （4）社会主义现代化建设实践的推动； （5）以邓小平为代表的全党全国人民的智慧的总结。 邓小平理论的形成： 1、酝酿、准备时期：一次讲话和一次会议 一次讲话：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。促成了十一届三中全会上实现伟大转折。 一次会议：十一届三中全会的召开。 2、首次提出：1982年中共“十二大”，明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义” 3、初步形成：1987年中共“十三大”，系统地提出初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线，第一次系统地概括中国特色社会主义理论的主要内容。 4、成熟并形成体系：1992年，南方谈话，提出“三个有利于”，回答了社会主义本质问题。 1992年1月18日至2月21日，88岁高龄的邓小平在家人和有关人员陪同下，视察了武昌、深圳、珠海、上海等地，回到北京后，他又视察了首钢。邓小平在南方各地巡视，发表了一系列重要讲话，称为“南方谈话”。“南方谈话”回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大认识问题。 （1）内容： 对社会主义本质的新概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。” “三个有利于”标准的新概括：“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。“ 什么是社会主义初级阶段？其内涵是什么？ 含义：社会主义初级阶段：作为一个特殊的经济范畴，它不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后，商品经济不发达条件下建立社会主义必然要经历的特定阶段。 内涵：第一，我国社会已经是社会主义；第二，我国的社会主义还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 归纳：十二大上邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”，十三大系统提出初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线，并第一次系统概括中国特色社会主义理论的主要内容，邓小平理论的概念已经提出，理论体系已经初步形成。 邓小平理论形成阶段（四次会议和一次南巡） 过程 主要理论 首次提出 1982年中共十二大 特色论（建设有中国特色的社会主义） 初步形成 1987年中共十三大 特色论（建设有中国特色的社会主义） 成熟并成体系 1992年邓小平南方谈话 本质论（社会主义本质是解放和发展生产力） 体系完整 1992年中共十四大 目标论（建立社会主义市场经济体制） 最终形成 1992年中共十四大 结论：邓小平理论作为党的指导思想写进党章 邓小平理论的内容： （2） 根本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 “南方谈话”把邓小平理论提到了新高度，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系。 （3） 意义：标志着邓小平理论成熟并形成体系。 5、体系的完整：1992年中共“14大”，提出用建设中国特色社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。 6、最终形成：1997年中共“15大”，将邓小平理论写进党章。 邓小平理论的内容： 1、新时期建设中国特色的社主义； （1）指导思想：解放思想、实事求是 （2）建设道路：走建设中国特色的社会主义道路 （3）社会发展阶段：社会主义初级阶段 （4）基本路线：一个中心、两个基本点 （5）社会主义的本质：解放生产力、发展生产力，共同富裕 （6）判断工作是非的标准：三个有利于 （7）经济体制：社会主义市场经济体制 2、在祖国统一问题上，他提出了“一个国家，两种制度”的创造性构想，推动了香港