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五上习作1教学教材.ppt
习作一 写人要选好典型事例,还要把人物写生动,写具体 (1)选取生活中的日常小事,从“小”处见“大”。 (2)写时抓住了人物动作、神态来描写,细致人微,具体感人。 如上文“一只温暖的手扶着我的前额”,“慢慢地向上抬起”,“一双眼睛望着我”…… 七嘴八舌定形象: 在你的记忆里,你想说说哪位老师呢? 火眼金睛话细节: 一次倾心的谈话、一次深情的暗示、一句难忘的鼓励、一束严厉的目光、一次令我心跳的家访、一个深情的凝望、一个习惯性的动作、一个令我激动的电话……再给大家十分钟时间,细细搜寻记忆中老师关心、教育你的一个动人的场景,待会儿说给大家听听,让大家一起来分享你的幸福与快乐! 参考题目 1.《 “老班”的眼睛》 2.《运动场上的鼓励》 3.《办公室的谈话》 4.《晨读中的关爱》 5.《夸夸咱老师》 写老师的参考题材 1.不分白天和黑夜地工作,连下课十分钟也不休息,都显得十分疲惫,面容憔悴; 2. 下课时,总是亲切地摸摸学生的头,帮学生系好红领巾; 3. 鼓励我们多看课外书,还经常把一些好书介绍给我们 ,经常给我们讲课本以外的知识,来扩大我们的阅读面 ; 4. 不仅指导我们学习文化知识,同时还教我们如何做人; 5. 班级里发生了什么违规违纪的事情,总是逃不过她那双锐利的眼睛,他总会及时地进行批评教育; 名医会诊室: 有一次放晚学,同学们都打着伞回去了,只有我一个人站在教室门前的走廊里。这是打雷了,我害怕了,身子也觉得冷了起来。这时迎面走来了正打着伞回家的施老师,她问:“魏溢,没伞吗?”我点了点头,她说:“来,我送你!”说着,她就一手撑着雨伞,一手拉着我走出了校门。 绝妙开头 1、开门见山: A、上小学以来,我认识了许许多多的老师。我最最喜欢的,是我的数学老师。 B、我很幸运,从一年级读到三年级,教我们语文课的是经验丰富的赖老师,我可喜欢上她的课了。 C、我的语文老师今年四十岁工右,身材高挑,白晳的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛,一头卷发有时披在肩上,有时扎成个马尾,戴着一副眼镜,经常穿着连衣裙,显得时尚、端庄、大方。 D、我们的班主任老师姓 ,要说起她呀,全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。 E 、我们的数学老师是杜老师,他今年大约三十多岁,中等身材,留着平头,一双不大不小的眼睛炯炯有神。经常穿着白色衬衣,灰色西服。他没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩。 衬托比较式 从小到大,我们遇到过很多老师,这些老师各有特点,有的温柔,有的严肃,有的幽默……我喜欢的老师是我们的班主任老师,从刚开始上小学一年级到现在,老师一直陪伴着我们,呵护着我们成长。 伸张声势式 A、“丁铃铃……”上课铃响了,同学们端端正正地坐在自己的座位上,等待着赖老师来上课。“噔噔噔——”一阵熟悉的高跟鞋的声音传来,赖老师满面春风地走进教室。 B 、“哈哈哈——”一阵愉快的笑声传来。这是怎么回来?没错,这就是我们的数学课,这就是幽默风趣的杜老师。 * 好课件要交流,浙教版初中科学课件交流QQ群瑞安市东山中学 杨直梭 QQ有点烦之家:/ * 好课件要交流,浙教版初中科学课件交流QQ群瑞安市东山中学 杨直梭 QQ有点烦之家:/
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