人教版初中思品礼仪展风采教材.ppt

* -------------------------------------- 周一升国旗时，张涛态度不严肃，站姿不正。老师对他的行为进行批评教育，张涛却说“升国旗不就是形式吗？” 请问：张涛的言行对吗？为什么？ 1、什么是礼仪？礼仪仅仅是一种形式吗？ 礼仪是礼节和仪式统称，缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人，一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 礼仪是一个人必备的素养，关系个人、集体、民族和国家的形象。 2、个人礼仪的基本要求 就个人礼仪来说，表现在举止文明，动作优雅，姿态潇洒，手势得当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等许多方面。 在家庭日常生活中，学校集体生活中，社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。 ——礼仪是一种约束 3、最常用的三种合乎礼仪的姿态 正确的站姿 (站如松) 正确的坐姿 (坐如钟) 正确的走姿 (行如风) 正确的站姿、坐姿和行走姿态 因礼仪而优雅 校园礼仪篇 对 or 错 见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 在课间时间购买零食， 在教学区内、楼道上吃零食 及时制止转书、 转笔的同学 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 洗完手不关水龙头 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑 有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主管表示可以考虑录用。这个学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他。 这个故事说明一个什么道理？ 谈谈你的认识？ 4、在生活中，不讲礼仪会有什么后果？ 如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会，不利于个人的成长。 思考：讲究礼仪有何重要性？  ①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 ②自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 ③按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被别人接纳。它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。——礼仪是一种陶冶 握手礼仪 握手时,主人应主动伸手与客人握手；年长者、身份高者，应主动与年轻者、身份低者握手。男性应等女性先伸手后再握手，握手时男性只握女性手指部分即可；女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。多人握手时不要交叉握手，要等别人握手完毕后再伸手。 同学们，请听好，上门做客要记牢。 进门之前把门敲，见了主人问声好。 主人倒茶双手接，接过之后说谢谢。 家居摆设别乱动，翻箱倒柜没礼貌。 大人谈话不打扰，静静坐在一起瞧。 想和朋友一起玩，另外一处不喧闹…… 做客礼仪