中考作文之-人物描写专题-全面总结-不要错过教程教案.pptx

作文训练之人物描写简要分析： 父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作……1、用词恰当、准确。 例如：“慌张、惶恐、躲”就准确地写出了玛丽亚小姐吃惊、害怕，不知发生了什么事情的表情、神态。 “夺门而出”的“夺”字写出了孩子们听到哨声后往外跑时动作的敏捷、迅速。2、文中运用了恰当的修辞方法。比喻：①行动迅捷如同听到了警报 ②俨然凯旋的士兵 ③如同一位将军检阅自己的士兵3、突出了人物的特征。 父亲：非常严厉（神态、动作、侧面衬托） 孩子：规距、木偶式的（动作、神态）4、细节描写非常突出。 例如：“只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边”中的“躲”字，生动地刻画出玛利亚小姐的内心感受。 “踏着父亲的哨声”中的“踏”写出了孩子们当时昂首挺胸的气势和精神面貌。由以上的分析可以明显看出 作文中加入适当人物描写要 比单纯的记叙更加生动形象。加入描写——更丰富、更形象单纯记叙——枯燥、平淡人物描写有哪些？1、外貌描写2、动作描写3、语言描写4、心理描写5、细节描写进行人物描写的要领：（1）善用修辞——生动（2）抓准细节——表现（3）用词恰当——准确（4）突出特征——强调赏析： 连绵起伏的群山，碧绿的草地，衬托着一碧如洗的天空，徐徐吹来的春风，一切是那么美好，那么和谐！玛丽亚小姐坐在一块凸起的大石头上，玩点儿什么有意义的？她皱了皱眉，扬起头沉思了一会儿，想出了一个巧妙的办法：她弹起了吉他。悠扬悦耳的乐曲迅速传了出来。孩子们一下子被音乐声所吸引，只见他们慢慢蹭到玛丽娅小姐身边，渐渐融入乐曲中，跟着玛丽亚小姐唱了起来。随着玛丽娅小姐的手指在琴弦上欢快地跳动，随着音符的飞扬，孩子们陶醉了，手舞足蹈起来。当歌曲结束时，孩子们如释重负般的张开了双臂，像刚出笼的小鸟，快乐极了，和玛丽亚小姐一起欢呼雀跃地奔向风景如画的大自然的怀抱。点评：（1）修辞用得好。例如：像刚出笼的小鸟（2）细节描写好。例如：她皱了皱眉（3）用词准确、形象。例如：“孩子们蹭到 她的身边“的”蹭”字。（4）人物特征把握得好。例如：“和玛丽亚 小姐一起欢呼雀跃地奔向风景如画的大 自然的怀抱”中的“一起”就把玛丽亚 小姐也如同孩子似的兴奋和开朗活泼体 现了出来。学会描写第一步：多几个形容词、 多一些修辞。 在生活中，有许许多多让我们高兴、让我们记忆犹新的事情。如：与朋友的一次聚会、老师的一句鼓励、爸爸的一个眼神、妈妈的一个微笑……都让我们回味无穷，然而最让我难忘的还是…… 在生活中，有许许多多让我们高兴、让我们记忆犹新的事情。如：朋友一次难得的聚会、老师一句贴心的鼓励、爸爸投来一个肯定的眼神、妈妈一个充满爱的微笑……都让我们回味无穷。然而最让我难忘的还是…… 记得那是在初三临近中考的前一个月，那时时间很紧，中考对我来说很重要，奋斗了三年，就看这次中考了。中考也决定着我人生的转折。所以那个月我很认真地学习，每天的睡觉时间还不到5个小时，黑眼圈一圈又一圈，妈妈看到我这样的学习，既高兴又担心，高兴的是我那么认真地学习，担心的是怕我身体吃不消。 记得那是临近中考的一个月，时间很紧，中考对我来说至关重要，奋斗了三年成败与否就看这一搏了。中考是人生的一个转折点，所以这一个月，我全力以赴。每晚孤军奋战，熬到很晚，眼睛又黑又肿，布满血丝，活像一只大熊猫。这一切，妈妈看在眼里，疼在心上。练一练：情景：一个犯了错误的学生走进老师办公室。 我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。 我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？练一练：情景：下班的晚上，下车后发现停电，看到一个盲人 打着手电筒在卖蜡烛，我买了一支带回家。 一天晚上，我回家时一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片儿突然停电，连路灯都灭了。黑暗中只见一束光柱如食指捅破天幕。几步奔上前才发现那是一位盲人打了手电筒，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一支蜡烛，喜滋滋地想着要把光明带回去给家人。