五年级《我和书的故事》讲解材料.ppt

你有这样的经历吗？ 你从书中学到了什么？ 你都结交了哪些 新朋友？ 镜头一（上学前） 妈妈给我讲故事 我和妈妈一起读 镜头二（一至三年级） 我学会了读书 * * * * * 东方作文欢迎您 科学坐姿 5——身正 4——腰直 3——肩平 2——足安 1——目视前方 文章中对人物的刻画要想生动传神离不开什么？ 语言 动作 神态 心理活动 七嘴八舌 暑期过得怎么样？ 走遍天下书为侣！ 书像一位好老师，它不仅仅能教我们知识，还能帮助我们解决疑惑。书更像一位和我们相知相伴的好朋友，陪我们长大，伴我们成长。让我们感觉到童年生活有书相伴的日子是快乐的！ 《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的长生果》 《窃读记》中对于读书有一个非常形象的比喻句，你还记得吗？ 急忙打开书，一页、两页……我像一匹饿狼贪婪的读着，我很快乐，也很惧怕------这种窃读的滋味。 请你找出这段话的中心句， 仔细想一想， 文章用了哪种细节描写的方法？ 《书与我快乐相伴》 阅读七个环节 可用简图表示 固定程序阅读 阅读的本质：对话 阅读的过程： 整体感知 形成解释 联系自身 鉴赏评价 高效速读训练 计时开始 书与我快乐相伴 芯晴 和书籍生活在一起，永远不叹气。——罗曼.罗兰 　 与书相伴多年，书已成了我的良师益友。走进书的世界，就像走进了海洋星空。 　 童年的书就像那山涧中清凉的溪水，叮咚着淌过心间；又像一朵朵盛开的花儿开满我的心田。契诃夫说过“书是音符。”那一篇篇童话故事从妈妈口中讲出，就像一段悦耳的音符组成的摇篮曲，伴我进入美妙的梦乡。这时，在书籍之中包含着浓浓的母爱。 　 少年的书就像一只遨游的鹰，带我畅游祖国山河领略边塞风光。如同著名诗人李白在皓月皎洁的夜晚“举杯邀明月，对饮成三人”来体味生活的浪漫，邀马致远在愁风萧瑟的黄昏倾心中的思乡之情“夕阳西下，断肠人在天涯”。与诗人苏轼共赏一轮明月送出对亲人的祝福“但愿人长久，千里共婵娟。”这时，在书籍之中包含着美妙的景色。 　 现在，伴随我的书就像一位历尽沧桑的人，向我讲述它的一件件事情、发明和创造，经历的辛酸和感悟的道理。如简﹒奥丁斯的《傲慢与偏见》、狄更斯的《圣诞欢歌》等书中，包含着时间百态，有正、有邪、有善、有恶。我在这些书的中学到了许多道理：怎样辨别善恶美丑，怎样做人。这时，在书籍之中包含着不同的人生百态。 　 蓦然回首，书已伴我度过天真的童年，美丽的少年，现在又迎来活泼的青年。我相信，有书相伴，人生才有精彩；有书相伴，心灵才够纯洁。有书相伴的日子是快乐的,让我们一同去分享好书带给我们的乐趣吧！ 摘自《绍兴晚报》 名人与书 毛泽东与书 苏秦锥刺股 与读书有关的名言警句 博览群书 学富五车 博闻强识 博学多才 满腹经纶 博古通今 汗牛充栋 才高八斗 废寝忘食 手不释卷 夜以继日 孜孜不倦 争分夺秒 手不释卷 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 持之以恒 坚持不懈 世上无难事,只怕有心人 读书破万卷，下笔如有神。 书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生 读一本好书，象交了一个益友。－－－臧克家 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德 我与书 书是我的好朋友 书每天都陪伴着我们，你和书之间发生过哪些有趣的、难忘的故事呢？ 偷书、 藏书、 买书、 卖书、 惜书、 捐书、 窥书、 骗书、 …… __书 * * *