《文学理论教程》童庆炳课件第十二章 节.ppt

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《文学理论教程》童庆炳课件第十二章 节.ppt

;二、抒情与现实;三、抒情中的自我与社会;四、抒情与宣泄;构造适合情感表现的感性形式 ;第二节 抒情性作品的构成;第二节 抒情性作品的构成;西江月 夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。 七八个星天外, 两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见。 ; 陌生化是对抗机械化的利器,使我们重新感受这个我们已经烂熟的世界。 “艺术的目的是传达对事物的直接经验,就好像那是看到的而不是认识到的;艺术技巧在于使事物变得陌生,在于以复杂化的形式增加感知的困难,延长感知的过程,因为艺术中感知过程本身就是目的,必须予以延长。” ——什克洛夫斯基:《艺术作为手法》 ; 王国维《人间词话》:“红杏枝头春意闹”,着一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄影”,着一“弄”字而境界全出矣。;二、抒情性作品的结构;声与情;景与情; 莱辛;景与情;情景相生、情景交融 ;景与情;第三节 抒情方式;二、抒情角色;二、抒情角色;本章小结; 思考问题 1.文学抒情与叙事有哪些主要区别? 2.抒情话语主要通过哪些方式来突出语言的表现功能?试举例说明。 3.为什么说“一切景语皆情语”?

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