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人物心理描写 ●独白法——让人物倾吐自己的内心想法 “我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者叫起来。我不敢朝他哪儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般。眼泪迷糊了我的眼睛。” 这段描写突出了“我”怎样的心情?从侧面 衬托了邱少云什么品质? ●折射法——通过人物的语言、行动、外貌或景物揭示或烘托人物的心理。 我的脸微微一红,自言自语地说:“一块四,贵了一点儿……” 我低下头来,不愿意让人看到我那不安的脸色。 说说“我”当时怎么想? ●梦境、幻觉法——梦境、幻觉能表现人的思想感情、愿望、内心顾虑等。 我又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,哪儿忽然变得像薄纱那么透明,我可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向我走来。 反映“我”什么愿望? ●解说法——通过作者的合理想象,刻画人物内心产生的特定的情感。 “小提琴的声音多么美妙啊!要是能有一把小提琴,杨科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸,哪怕只摸一下,他也够满意了。” “门开着,小提琴挂在正对着门的墙上。杨科很想把它拿在手里,哪怕一次也好,至少可以让他瞧个清楚。” 这段描写表现了杨科怎样的心情? 回顾课文中的人物心理描写 《挑山工》 奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边走过,以为把他们远远地甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚,他们已经不声不响地从你身旁走过,悄悄地走到前头去了。等你发现,你会大吃一惊,以为他们像仙人那样,是腾云驾雾赶上来的。 《将相和》 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
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