《马说》正式教学教材.ppt

伯乐相马;韩愈：字退之，唐代散文家、诗人， 散文尤其著名，有“文起八代之衰” 的美誉，与柳宗元同为“古文运动” 倡导者，是“唐宋八大家”之首。自 谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎， 世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文 公，作品都收在《昌黎先生集》里。 （唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧 阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、 苏辙）;说：古代的一种议论体裁， 用以陈述作者对社会上某 些问题的观点；写法十分 灵活，可以叙事，可以议 论；语言简洁明了，寓意 深刻，说理透彻，通常采 用以小见大的办法，借讲 寓言故事、状写事物等来 说明事理；讲究文采，和 现在的杂文大致相近。; 　这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。25岁中进士以后，长期不被重用。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。;;世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐不常有。 故虽有名马，衹辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间 ， 不以千里称也 ; 世上有了伯乐，然后才会有千里马。 千里马是经常有的，可是伯乐却不 经常有。因此，即使有了名贵的马， 也只能在养马的仆役手里受到屈辱， 跟普通的马一同死在马厩里，不以 千里马称呼。 ;马之千里者，一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。 是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常 马等不可得，安求其能千里也？ ; 日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食， 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领 来喂养它。这样的马，虽有日行千里的能 耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美 好的素质也就表现不出来，想要跟普通的 马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行 千里呢？ ;策之不以其道，食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意，执策而临之， 曰：“天下无马！”呜呼！其真无 马邪？其真不知马也。 ;鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不 能使它充分发挥自己的才能，听它叫却 不能通晓它的意思，（反而）拿着鞭子 对着它说：“天下没有千里马!”唉!难道 真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得 千里马啊! ;作者在开头提出了一个怎样的观点？这一观点句强调了什么意思？;千里马没有遇上伯乐会有怎样的遭遇？（用文中原话回答）;千里马被埋没的原因是什么？ （用文中原话回答） （1）直接原因： 食不饱，力不足，才美不外见 （2）根本原因： 食马者不知其能千里而食也;“安求其能千里也？”一句用了什么修辞 方法？表达了作者怎样的感情？ 反问，表达了作者对“食马者”的无知的 愤怒谴责 ;作者是如何痛斥“食马者”的“不知马”的？;读到“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马’时”你有什么感受？;本段中哪句话点明了全文的中心？?;;;通假字： 不知其能千里而食之 才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪 ;（1）虽有千里之能（ 才能） 安求其能千里也（能够） （2）策之不以其道（鞭打 ） 执策而临之（鞭子） （3）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手( 即使 ) 虽有千里之能，食不饱，力不足( 虽然 ) ???4）其真无马邪（难道） 鸣之而不能通其意（它的）;