把握时代脉搏做未来领军人才(2013下形势跟政策).ppt

“虽有智慧，不如乘势；虽有鎡基，不如待时” ——《孟子》 2004年年12月26日印度洋大海啸， 人们有3种表现： — 先知先觉者-预知大海啸的到来。有个7岁女孩书上曾看到过海啸预兆知识，正好与眼前看到的情景一样，告诉了父母和大家，救了200条人命； 　 — 后知后觉者-海啸已经来了，跑得快，就像影星李连杰正好在那儿，结果他活了下来； — 不知不觉者-可悲的是，在这次大海啸中有26万多人死了也不知道怎么死的！ 　 1945年9月3日，为纪念抗战胜利，蒋介石巡视重庆市街。在当天的日记中，他记载道：“沿途民众其发乎内心之一种情绪，对余所表示敬慕爱戴之精神，狂欢热烈，实非笔墨所能形容。”得意之情，跃然纸上。然而，短短4年后，曾经踌躇满志的蒋介石却写道：“时至今日，由余养育完成之党国，而由余之手毁灭之，此境此情将何以堪？”在“叹息不止”之时，自感“为人唾弃，为世讥刺，其耻辱悲惨于兹为甚”。 那么，国民党究竟是如何失去政权的呢？ 著名史学家金冲及在其《20世纪中国史纲》中对此给出的解释是：导致战争胜败的不只是双方军事和经济力量的对比，更重要的是人心的向背，也就是谁能得到中国最大多数民众的支持。正所谓“得道多助，失道寡助”。 案例三：“其兴业勃焉，其亡也忽焉” 人民解放军攻占南京 思考与实践：分析案例谈谈为什么要了解形势与政策 美国一直被比作“车轮上的国家”，汽车需求量大，汽车工业也是美国的支柱产业。在70年代以前美国汽车产业独步全球。然而，上世纪70年代末80年初，日本小汽车对美国的“入侵”势头越来越猛。 2013年日本汽车制造商在美汽车市场份额为39%。但据Jonas预测，这一比例在2014年将达40%。超过美国的福特、通用和克莱斯勒等传统汽车厂商。而在2009年，曾经的世界汽车工业之都——底特律，被评为“全美最悲惨城市”（《福布斯》评选）。 多年来，正是因为日本正确认识和把握了全球汽车产业所面临的形势，采取了改进技术、降低能耗、政府扶持和海外当地制造等一系列政策和举措，才抢占了汽车产业发展的先机。 案例四：“车道山前必有路，有路就有丰田车” 案例五：运筹帷幄 决胜千里 “决胜料势,决战料情,情势既得,在断在不疑！”，这是刘伯承将军发出的“千里挺进大别山”命令。 正是因为党中央和毛泽东在“前有黄河，后有追兵”的险恶和困难的环境中，一面巧妙与敌人周旋，一面时时在关心着、注视着全国各战场敌我形势的变化。在把陕北和山东这两个“拳头”紧紧拖住并给以严重打击之后，党中央做出让刘邓大军千里挺进大别山的部署，使刘邓大军向蒋介石的“胸膛”中原进军，并逐步形成了一个完整的“三军配合，两翼牵制”的伟大战略部署。开创了中国革命形势的大转折，拉开了从战略防御转为战略进攻的新局面。 案例六：认清就业形势，，促进自我发展。 2013年全国面临就业的大学毕业生人数近700万。中国人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心主任王玉君、表示，加上以前未就业的大学生，2013年或将有300万以上大学生难以初次就业。 “ 天下兴亡，匹夫有责。” “鞠躬尽粹，死而后已。”“以天下为己任”大学生除了读书，还应关心时事。 形势与政策课将为我们提供一个看中国、看世界的窗口。 古有“识时务者为俊杰”之说。当今所说的“识时务”，就是大家要顺应形势、把握政策，从而调整大学生活，成长成才。 1.提高正确把握形势与政策的能力, 做国家未来建设者 培养同学们敏锐的洞察力，分析问题的能力，增强适应和运用的政策的能力。 例：了解我国经济政治形势，更有助于理解我国经济发展整体趋势，提升未来适应能力。 2.提高思想政治素质，明确自身使命和社会责任 马克思、恩格斯指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。” 我是中国人，能成为985高校的大学生，得益于良好的国家政策和社会环境，感恩社会、回报社会，做国家的建设者，是我们的使命，更是我们的责任。 3.明确人生目标，促进全面发展、健康成长 了解党和国家的路线、方针、政策，认清目前的国际、国内形势，明确大学生活的目标与任务，激发学习热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感 例：学习和理解国家政策，树立正确的成才观和就业观。