习作二拔河比赛修改作文ppt幻灯片教学.ppt

修改作文;;修改符号; 我们曾举行过拔河比赛，不管胜败如何，那种激动人心的场景如今还是历历在目。我们再来看看有关拔河的图片。;;;;;　　　　　　　　　　拔　　　　河 　　今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。妈妈说：“你不好好吃饭，怎么有劲拔河呢？” 　　好不容易熬到了下午，老师把班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。 一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。 　　“预备!”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。 “嘟――”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队为我们加油。 渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。 　　交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。 　　对方不服，要求再战。老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。 ;①拿到要修改的文章后，首先要静下心来，细细地把文章读一读，最好出声读，因为不出声读，一些很简单的问题可能会一带而过，不易发现。一遍读下来，你们发现了哪些问题? ;发现问题;指导修改第一处。;指导修改第二处。; 好不容易熬到了下午，老师把班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。 一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。;;指导修改第三处。;从整体来看： 脸憋得通红，脸涨得通红 部分：闭着眼睛 红了眼、 眼睛瞪得滚圆， 嘴大张着 咬紧牙关，龇着牙、咧着嘴在叫劲 牙齿咬得死死的，咬紧牙关 憋足了气 竭尽全力 手：双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。我们手上的筋脉突兀。攥、握 脚：一前一后，成“工”字步，用脚顶着脚，像钉子稳稳地钉???地上， 身体：一甩头猛地一用力，身体往下斜，脚步往后移拼命后倒拉拽脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。;①要写什么人？点+面? 主+次? 远+近 面：学生读习作第五自然段，知道写了那些人的表现。（我们和啦啦队） 点：引导学生说还要写哪些人的表现。场中的具体运动员、场外具体的运动员。如果能写自己最好。 ②怎么写人的表现？表情+姿势+动作+语言+心理活动 运动员的面： 大家一个个都涨红了脸（表情）。 同学们抓住绳子。（怎样写具体形象：同学们的手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子，（姿势、动作） 描写神态和语言：有的眼睛瞪得圆圆的，咬着牙，有的双眼紧闭，嘴里一直喊着“嘿——嘿——”大家身子一齐向后倒。;; “嘟---”哨声响了，比赛正式开始。两边的同学都拉紧绳子，绳子丝毫不动。曹雄是我方的排头兵，只见他前腿弓，后退弯，整个身子就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地站在了地上，像生了根。压阵的小胖子王林是班里的大力士。可他今天却有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得 像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。王涵虽然个子小，却十分顽强，几次摔倒，爬起来又接着拔。交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，由“大嗓门”王强指挥我们拉拉队一起喊号子，这样大家一起有节奏地用力。经过几分钟的战斗，我们终于胜了。;只听“嘟”的一声，哨声吹响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使劲了九牛二虎之力向后拉。只见我们班的体育委徐小明同学用脚使劲地蹬着地，身体微微向后倾，上牙和下牙紧紧地咬在了一起，“咯咯”直响，好像在说：“我们班必胜！我们班必胜！”看着他那坚定的神情，再厉害的人也会被他的表情所吓倒。再看站在最后的李明同学，简直就使尽了吃奶的力气，几乎要躺到了地上，突然，他猛地转过身，把大粗绳子背在了背上，使劲的向后面走，还喊出了有力的号子：“一二三，一二三，同学们，使劲的拉呀，加油！”总之，同学们各各都大汗淋漓，用尽了全力。对方也不甘示弱，拼命地把绳子向那边拽。中间的红布条儿一会儿向我们这边移动，一会又向对方那边移动，啦啦队为我们加油助威，努力的在声势和气势上压倒对方。只见对方那边的啦啦队一边举着牌子，上面写着醒目的大字：五（5）班，加油！五（5）班，必胜!还一边有节奏的喊着“加油”，看！队长王红同学在有节奏地跳着舞，她那美丽的舞姿震撼人心，令观望者赞叹不已我们那边啦啦队的同学自愧不如。;;此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，大家都双手紧握绳子，铆足了劲向自己方向拉。瞧，最后面的那位穿红衣服的女同学，她就是我们