硕士职业生涯规划.doc

PAGE PAGE 1 职业生涯规划设计书 姓名： 性别：女 出生： 学校： 院系： 研究生学院控制理论与控制工程 手机： 电子邮件： 撰写时间：2011 年8 月25日 目 录 1 自我认知 1.1 YPCA-一苇性格与职业发展测评结果………………………………………2 1.2 个人优缺点评估…………………………………………………………2 1.3 自我认知小结……………………………………………………………3 2 职业分析 2.1 家庭环境分析……………………………………………………………4 2.2 学校环境分析……………………………………………………………4 2.3 学校环境分析……………………………………………………………4 2.4 职业环境分析……………………………………………………………4 3 职业定位 3.1 ＳＷＯＴ分析…………………………………………………………5 3.2 结论……………………………………………………………5 4 计划实施 5 评估调整 5.1 评估的内容………………………………………………………7 5.2 评估时间……………………………………………………………7 5.3 规划调整的原则……………………………………………………………7 6 结束语……………………………………………………………8 一、自我认知 我的兴趣：读书、绘画、上网。 我的职业能力：当一名教师。 个人特质：由于性格开朗，善于与人交往；由于口头表达能力强。 1、 YPCA-一苇性格与职业发展测评结果如下 2、个人优缺点评估 优点 缺点 自我评价 性格开朗、乐观、有上进心、乐于助人、责任心强、做事有始有终、具有一定的组织能力 眼界不够开阔、易感情用事 家人评价 懂事、孝敬父母、尊敬长辈、有责任心 易冲动 老师评价 责任心强、团结同学、爱帮助同学、有一定的组织能力、有进取心、成绩优异、遇事考虑周到、善于替他人着想 容易冲动 亲密朋友评价 重感情、乐于帮助他人、待人真诚、具有一定的领导能力、替他人着想 有时爱感情用事 同学评价 责任心情、团结同学、乐于助人、重感情 有时耍小脾气 其他社会关系评价 有责任心、具有较强的独立思维能力、待人真诚、可靠 有时过于害羞  3、自我认知小结：我是一个乐观开朗的人，但乐观中又带点忧郁，喜欢参加一些集体活动，爱结交朋友，做事有着持之以恒的心态，有强烈的进取心，喜欢接触一些新鲜的事物。一旦选择了自己的方向，便会坚持到底，不会轻易言其，能对自己的工作负责。我比较重感情，对待自己的朋友能够做到真诚。 二、职业分析 1、 家庭环境分析：我来自一个非常普通的家庭，家庭成员有爸爸、妈妈、姐姐还有我，但同样这个家庭也有他不同的一面，由于母亲长年患病，使我在记事起就明白了很多道理，养成了一种勤俭节约、独立思考、独立解决问题的能力。 2、学校环境分析：我校处于石家庄市区，交通便利，何种机会较多，但是，我校不是重点院校，在激烈的竞争中并不占优势。 3、社会环境分析：由于前几年金融危机的影响以及近几年来就业形势的严峻，如何在毕业后找到一份适合自己的理想的工作是我们不得不面对的一个问题。还有一个原因是硕士毕业生越来越多，造成对工作的竞争越来越激烈。 4、职业环境分析 行业分析：教师行业发展欣欣向荣，国家任然把教育行业摆在重要地位，将来的教师的素质普遍增加，学历普遍增高。 职业分析：大学教师招聘人员的学历普遍曾高，例如普通的二本院校的教师，基本要求博士；私立大学的教师，基本要求硕士。 地域分析：我希望自己毕业后可以留在石家庄，因为我在这里上了四年大学，即将上三年研究生，对这个城市有了一定的了解，环境也比较熟悉，对以后的工作和生活会带来很多方便。 三、职业定位 ＳＷＯＴ分析 内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 做事认真负责，可以在以后的工作中很好的完成任务。 有时易冲动，在以后的学习中不断地克制自己，是自己养成遇事冷静的习惯，同时也要培养自己的责任心。 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 在一个工业相对较发达的城市上学，利用假期时间当家教和到偏远地区实习，提前接触自己做选择的专业及工作，为以后工作做准备。 硕士生越来越多，充分利用读研时间提高自己，是自己在众多的硕士生中脱颖而出。 2、结论 职业目标 将来从事（教师行业的）大学教师职业 职业发展策略 举例：去石家庄的一所大学任教 职业发展路径 举例：走专家路线（管理路线等） 具体路径 举例：读硕士-读博士-当本科院校的