第四讲 认知职业,认识自我教学教案.ppt

C----常规型人（Conventional） 特征-对规矩敏感 喜欢被安排，做有条理、程序化、有规律的工作，愿意听从指示，有组织有计划地实施，并且追求做事的细致、准确，人际交往能力一般。 适合的职业 文秘、会计、出纳、图书管理员、办公室职员、统计员等。 C：现代井然的岛屿。建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。 人际交往能力 语言表达能力 实操能力 创造能力 独立能力 分析能力 实用型 弱 弱 强 强 强 一般 研究型 弱 一般 强 强 强 强 艺术型 弱 一般 强 强 一般 一般 事业型 强 强 弱 一般 强 一般 社会型 强 强 一般 弱 弱 弱 常规型 一般 一般 一般 一般 一般 一般 大学生与农民工能力上有啥区别？ 霍兰德Holland职业倾向性测试 本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德Holland以其经历长期实践研究并结合现有职业分类大典而开创性地提出的六型职业兴趣理论为基础而编制，本测验是当前所有的职业兴趣类测验的起源，风靡全世界。本测验在修订过程中，考虑到了中国的具体的国情，特别结合了中国广大学生和工作者的实际情况。根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以将人分为六类：现实型(R)、探索型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职业需求进合理搭配的特点。霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。 本测验适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转行，需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士自测使用，也适合职业指导、咨询以及培训机构应用于具体的服务中。 请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况回答“是” 或“否。” 1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。???????? ????? 2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。????????????? 3、在集体讨论中，我往往保持沉默。?????????????????????? 4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。????? 5、每次写信我都一挥而就，不再重复。 6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。 7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。????? 8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。 9、我喜欢成为人们注意的焦点。 10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。 11、我曾经渴望有机会参加探险。 12、当我一个独处时，会感到更愉快。??????????? 13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。? 14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。 15、我喜欢参加各种各样的聚会。 16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。??? 17、音乐能使我陶醉。 18、我办事很少思前想后。?? 19、我喜欢经常请示上级。 20、我喜欢需要运用智力的游戏。 21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。 22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。 23、我的动手能力很差。 24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。 26、我很容易结识同性别朋友。??????????? 27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。 28、当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。 29、我是一个沉静而不易动感情的人。 30、当我工作时，我喜欢避免干扰。 31、我的理想是当一名科学家。 32、与言情小说相比，我更喜欢推理小说。 33、有些人太霸道，有时明明知道他们是对的，也要和他们对着干。? 34、我爱幻想。 35、我总是主动地向别人提出自己的建议。 36、我喜欢使用榔头一类的工具。????? 37、我乐于解除别人的痛苦。 38、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。 39、我喜欢按部就班地完成要做的工作。??? 40、我希望能经常换不同的工作来做。 41、我总留有充裕的时间去赴约会。 42、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。 43、如果掌握一门手艺并能以此为生，我会感到非常满意。 44、我曾渴望当一名汽车司机。 45、听别人谈“家中被盗”一类的事，很难引起我的同情。 46、如果待遇相同，我宁愿当商品推销员，而不愿当图书管理员。 47、我讨厌跟各类机械打交道。 48、我小时候经常把