伴性遗传知识梳理与考点聚焦.docVIP

“伴性遗传”知识梳理与考点聚焦 　　伴性遗传既与孟德尔遗传定律相互联系，又同人类遗传病密不可分。从概念性知识看，包括对性别决定及性染色体不同区段的理解；从方法性知识看，包括遗传病遗传方式的判定技巧和相应计算；从事实性知识看，包括色盲、抗维生素D佝偻病及外耳道多毛症的识记与辨析。可以说，对本部分知识的重点梳理和考点剖析是突破思维障碍的关键。 　　焦点一、性别决定与伴性遗传概念的考查 　　1.知识梳理 　　（1）性别决定：是指细胞内遗传物质对性别的作用，受精卵的染色体组成是决定性别的主要物质基础，它在受精卵结合时就已确定。 　　常见的性别决定类型有两类，即XY型和ZW型。人类等大多数生物为XY型性别决定，鸟类等生物为ZW型性别决定。 　　XY型性别决定的生物，XY为雄性，XX为雌性。ZW型性别决定的生物，ZZ为雄性ZW为雌性。 　　（2）伴性遗传：是指性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是与性别相关联的现象。一般特指X或Z染色体上基因的遗传。 　　伴X隐性遗传病：交叉遗传；男性患者多于女性患者；女性患者的父亲和儿子一定患病。如红绿色盲症。 　　伴X显性遗传病：世代连续；女性患者多于男性患者；男性患者的母亲和女儿一定患病。如抗维生素D佝偻病。 　　伴Y遗传：只有男性患者。如外耳道多毛症。 　　2.典例呈现 　　【例1】下列有关性别决定的叙述，正确的是（） 　　A.同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍 　　B.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 　　C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 　　D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 　　【解析】XY型性别决定，同型的XX决定雌性，这是自然界比较普遍的性别决定方式。在不同的生物中，X和Y染色体大小不一，如人体的Y染色体比X染色体短些，而果蝇Y染色体比X染色体长些。含XY的雄性个体，可产生含X和Y的两种雄配子，而含XX的雌性个体，只产生含X的一种雌配子，即X染色体既可以出现在雌配子中，也可以出现在雄配子中。有些生物没有性别之分，没有性染色体和常染色体的区别，如玉米，而有些性别决定类型的生物中没有性染色体，只有常染色体，如蜜蜂。 　　【答案】A 　　【例2】下列说法都不正确的是（） 　　①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的②属于XY型性别决定的生物，雄性个体为杂合子，基因型为XY，雌性个体为纯合子，基因型为XX③人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父方遗传下来的⑤男人的色盲不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象⑥色盲患者男性多于女性 　　A.③⑤⑥B.①③⑤ 　　C.①②④D.②④⑥ 　　【解析】①首先，性状是基因型和环境条件共同作用的结果。性别决定的差异也因生物而异，即使是性别与基因有关也并非仅由基因控制。②纯合子与杂合子是指个体的基因组成，而非染色体组成。④女孩是色盲基因的携带者可表示为XBXb，两条X染色体分别由父母双方提供，但究竟是哪一方提供的色盲基因b则不能确定。综上，①②④都不正确。色盲是典型的伴X染色体隐性遗传病，其特点分别是：③⑤⑥。 　　【答案】C 　　焦点二、XY同源区段基因传递规律的考查 　　1.知识梳理 　　右图为XY染色体结构模式图，X和Y的Ⅰ片段为同源区段，该部分基因互为等位；Ⅱ―1和Ⅱ―2为非同源区段，该部分基因不互为等位。其中，Ⅱ―1相当于伴Y遗传，Ⅱ―2相当于伴X遗传。因同源区Ⅰ片段的特殊性，特作说明。 　　同源区段Ⅰ与伴X遗传的差异，运用“隐性纯合雌性×显性纯合雄性”杂交组合产生的后代表现型不同，可作区分。如子代雌性个体均为显性性状，雄性个体均为隐性性状，则为伴X遗传；若子代雌雄个体均为显性性状，则为XY同源区段遗传。 　　同源区段Ⅰ与常染色体遗传的差异，运用“隐性纯合雌性与显性纯合雄性”杂交组合，观察F2表现型情况可作区分。如F2雌雄个体中都有显隐性性状出现，则为常染色体遗传。若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中显隐性性状都有，且各占一半，则为XY同源区段遗传。 　　2.典例呈现 　　【例3】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）如右图所示。下列有关叙述中错误的是（） 　　A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性 　　B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性 　　C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性 　　D.由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定 　　【解析】Ⅰ片段上隐性