药物剂型与使用之方法.ppt

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
药物剂型与使用之方法.ppt

药物剂型与使用方法;剂型的决定因素;同一药物,剂型不同,其副作用,毒性强度不同,二甲双胍普通片胃肠道反应剧烈,二甲双胍缓释片,缓慢释放药效,减少胃肠道刺激。 同一药物,制成不同剂型、规格时,其疗效各异,肠溶阿司匹林0﹒3g,有解热镇痛抗风湿的作用,而0﹒025g则起到抑制血小板聚集,降低血液粘稠度的作用。 药物本身是决定疗效的关键,但其剂型对其疗效的发挥和毒副作用的控制,还是起着至关重要的作用。 ;例1:患儿,男,7岁。病毒性感冒。 处方:利巴韦林含片0.1 g×20片 用法:0.1 g,3次/d,含服。 结果:患儿上午就医,下午4时其父母再次将患儿送往医院,因发现其将一盒利巴韦林片当糖丸全部吃下。 分析:口含片一般用于口腔、咽喉部的疾病,可将药片含在口腔或颊部缓慢溶解。为适宜含服,一般口味较好。儿童是一个特殊的用药群体,药师在发药时应针对儿童生性好动,好奇,安全意识差的特点,详细交待患儿的监护人药物剂型的用法和用量,并提醒其监护人把药物(包括成人用药)放在儿童不宜触及的地方;例2:患者,女,70岁。高血压。 处方:非洛地平缓释片(波依定) 5 mg×10片 用法:5 mg,1次/d。 结果:服用数周无效。经询问得知,患者因感觉药 片难以吞下,嚼碎后服用。 分析:服用控(缓)释制剂药物都要整粒吞服,应用温开水空腹服药吞服。千万不能嚼碎或掰开服用,否则失去控(缓)释制剂缓慢释放药效的意义,还会发生药物倾泻现象。;缓、控释制剂虽写明“整片吞服”等字样,未注明“须空腹服用”。但食物可通过与药物直接的化学作用或通过影响胃肠道动力及PH间接地影响缓释药物的吸收。当缓释制剂与食物同服同样可产生药物倾泻现象,使其降低或失去缓释作用。 因此,服用缓释剂必须空腹服药。为确保用药安全,缓释剂说明书上的用法应写得再详细些、明朗些。但药师提醒是同样重要的。;气雾剂;气雾剂是治疗哮喘病的常用剂型,正确使用气雾剂不仅能使药物充分发挥作用,减少ADR的发生。 药师除了要交待正确用药方法,还要讲清注意事项,包括每周至少用温水清洗塑料外壳一次,防止喷口污染;用后要漱口,因一些糖皮质激素类气雾剂如布地奈德气雾剂(普米克)的ADR是口咽部的念珠菌感染,漱口可减少药物在口腔中残留等。 ;阴道泡腾片;滴眼剂;临床不合理使用剂型分析;剂型交代应该注意的问题 1.剂型特点。 2.毒副作用(特别是胃肠刺激性)。 3.食物影响(吸收和代谢)。 4.生理生化病理学特点。 5.时辰药理学要求。 6.正确的服药姿势。 ;剂型服用要求 1.普通片:吞服,必要时(如儿童、吞咽困难者)可研碎服用。个别需要咀嚼服用,如硫糖铝片。 2.包衣片、糖衣片、肠溶片:吞服。 3.胶囊:吞服。 4.缓释和控释片:必须整片吞服,不得研碎或掰开服用。 5.含片:口腔或舌下含服,不得吞服。 6.咀嚼片:口腔内咀嚼后服用。不得吞服。 7.混悬液: 振摇均匀后准确定量服用。 8.液体制剂:一般按要求定量服用即可。 9.服糖浆剂、胃蛋白酶合剂、胃酶合剂、棕胺合剂、甘草合剂等后尽可能不要喝水。 10.有些酸类和铁剂对消化道黏膜有刺激性,服用时加水冲淡,服后要漱口。;临床不合理使用剂型分析;缓释、控释制剂(片、胶囊、双层片)—咀嚼或研碎或掰开或溶于水后服。 不合理原因 缓释、控释制剂一般含量较大,药物突然大量释放,易造成毒副作用。 破坏药物的长效目的。 ;口含??或颊含片—吞服或溶于水后服用,如华素片吞服治咽喉炎;硝酸甘油含片吞服治疗心绞痛。 不合理原因 大多数口含片或颊含片在胃肠道吸收缓慢或不吸收。 有些药物有首过效应,吞服后,造成血药浓度下降。 病变部位药物浓度大大下降,疗效降低。 ;糖衣片、肠溶片等——研碎服、分割服或溶于水后服用 不合理原因 造成包衣破坏,达不到包衣目的。 有些肠溶药物在胃中释放遭破坏,疗效降低(如胰酶) 有些肠溶药物在胃中释放,对胃有刺激性(阿司匹林) 胶囊——小儿患者分剂量服用或将胶囊壳去掉服用 不合理原因 破坏制成胶囊的目的。 小儿分剂量难以准确。;胶囊—小儿患者分剂量服用或将胶囊壳去掉服用 不合理原因 破坏制成胶囊的目的。 小儿分剂量难以准确。 非口含片或口颊片——含服 不合理原因 起效慢。 某些药物可被口腔和胃中的酶破坏。 某些药物有特殊味道,使人不适。;重视患者安全与权益;谢谢

文档评论(0)

yuzongxu123 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档