苏教版思想品德九年级及相关及相关第二课第三框弘扬中华民族精神.ppt

长征精神： 　　救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。 延安精神： 敢于斗争 敢于胜利 实事求是 艰苦奋斗 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。 红岩精神： 　　坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。 西柏坡精神 大庆精神 　　为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业的精神；讲求科学的求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神。 雷锋精神： 　　把有限的生命投入到无限的为人民服务之中；全心全意为人民服务 “两弹一星”精神 热爱祖国 无私奉献 自力更生 艰苦奋斗 大力协同 勇于登攀 抗洪精神： 万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利 载人航天精神 特别能吃苦 特别能战斗 特别能攻关 特别能奉献 抗震救灾精神 万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学。 奥运精神 更高 更快 更强 井冈山精神 长征精神（最高体现） 延安精神 红岩精神 西柏坡精神 革命战争年代 大庆精神 雷锋精神 “两弹一星”精神 抗洪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 奥运精神 社会主义建设和改革开放实践中 根据上面中华民族精神在不同历史时期的不同表现思考： （1）中华民族精神有什么特点？ 博大精深，源远流长， 而且在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。 （2）在中华民族精神不断丰富和发展的过程中，中国共产 党做出了怎样的贡献？ 中国共产党是民族精神的继承者和创造者。在中国共产党的领导下，中华民族精神有了极大的丰富和发展。 一、 认识中华民族精神 中华民族精神的基本内涵 中华民族精神在不同历史时期的不同表现 中华民族精神的特点 中国共产党对中华民族精神丰富与发展的贡献 二、践行民族精神 弘扬、践行民族精神有何意义（必要性）？ 是提高全民族综合素质的必然要求 是提升我国国际竞争力的重要保证 是坚持社会主义道路的客观要求 是全面建成小康社会的重要组成部分 背诵 考点34-3-（2） （1）树立远大理想，自觉承担社会责任； （2）热爱祖国，自觉维护国家的安全、荣誉和利 益； （3）自尊、自立、自强，努力使自己成为“四有”新人； （4）发扬艰苦创业精神，培养创新精神和实践能力。 既然我们要担负弘扬民族精神的重任，那我们应该怎样去做呢？ 考点34 2.弘扬中国精神，就是要弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，以改革创新为核心的时代精神。 3．弘扬中华民族精神： （1）民族精神的主要内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 （2）弘扬民族精神的必要性：①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑和精神动力，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。②弘扬民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。 背诵 三、践行社会主义核心价值观 共青团中央日前发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。 社会主义核心价值观具体是指什么呢？ 为了帮助大家理解这个概念，接下来我们先看一个事例 你绝对没有见过的“青年突击队” 在今天，仍然有这样一群青年，发出“能吃苦能流汗，绝不让青春留遗憾”的呐喊。以下图片为塔里木物探处团员青年攻克神木－阿瓦特山地三维的精彩瞬间。他们在用青春，诠释“我为社会主义核心价值观代言”。 历史上不同时期的核心价值观念 奴隶社会的价值观 奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的等价值观念。 封建社会的价值观念 “三纲五常”： 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。 父子有亲，君臣有意，夫妇有别， 长幼有序，朋友有信、仁义礼智信 各国努力培育的民族精神…… 美国 韩国 日本 强烈的忧患意识，善于借鉴与创造，忠孝至上的爱国情结 新加坡 不分种族、宗教，团结一致，强调“我是××人的民族精神和国家意识” 德国 理性主义，思辩精神，严谨而秩序 信奉儒家思想、团结、奋争、民族利益高于个人利益，强烈的国货观念 富有开拓精神，崇尚白手起家，追求成功，注重个人奋斗，强调从小自立 从中国的历史来看，早在春秋战国的百家争鸣中，民族精神的价值取向就已基本形成。以后各个历史时期，不断的充实发展和创新。 “富贵不能淫，贫贱不能移，___________”（孟子） “三军可夺帅也，_________________。”（孔子） “居庙堂之高