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从学生转型为会社员要具备的职业品质探究 　　【摘要】在应用型人才需求紧俏的全球化背景下， 国家正在加大对职业教育的发展力度。因而在注重应用型人才培养的高职日语教育中， 如何让高职日语专业的学生在走出校门前， 就具备日企员工的职业品质， 并在走出校门后顺利转型为符合日企公司要求的“会社员” 成为各院校的培养重点。本文根据实践教学和翻译经验， 通过先找准角色定位， 从而全面树立职业品质， 最后把握好进入职场的要素等方面进行论述。从而帮助高职日语专业学生树立职业品质， 最终敲开日企大门，开始为自己的职业生涯而助力。 　　【注】“会社员” 是在日企从业的人员总称。 　　【关键词】职业品质 学生 会社员 　　 　　“走进校门的是大学生， 培养出来的是职业人”。要求日语专业的学生从学校走出来的时候， 能顺利转型为符合日企公司要求的“会社员”， 具备日企公司需要的职业品质。从整个职业生涯来看， 人的成败， 往往不是体现在起点上， 而是体现在转折点上， 从学校进入工作岗位， 是人生最重要的转轨点之一。转轨决定成败， 转轨的力度， 也决定了发展的速度。 　　 　　一、 转变角色定位， 过好职业品质心理关 　　首先， 要有“适应的心”。职场不同于象牙塔， “会社员” 不同于学生。进入日本企业， 很多人往往是带着对象牙塔的期望， 仍旧以学校的标准来衡量公司； 把老师对自己的态度和同事对自己的态度做比较。事实上只有先适应世界， 才能更好地改变世界， 要学会像“变色龙” 一样根据周围的环境改变自身的色彩。比如东芝公司选用人才，标准之一就是要对环境变化能够快速作出反应。作为即将步入职场的学生， 要勇于从象牙塔中跳出来， 去接受社会本来的面目，通过改变自己去适应社会，最终通过适应社会来完善自己。很多人， 走上工作岗位以后，期盼着别人主动来帮自己，就像学生时候老师主动找自己， 关心自己的学习一样，但是实际上，这是不现实的。毕竟你是领了薪水，主要目的是来工作的， 别人没有义务指导你。就算你主动去问别人，遭到拒绝和冷漠，也是可以理解的。另外， 在领导层是日本人的企业里，领导和员工国度不一样，思维方式有差异，因此要学会适应日本企业的文化， 理解差异，包容差异，学会“异文化” 的交流。 　　其次， 要“沉下心” 做事。少抱怨多做事。在即将步入职场的时候，很多在校表现优异的学生， 不甘于从基层做起， 殊不知“没有卑微的劳动， 只有卑微的心灵”。从一开始， 要有良好的心态， 企业和学校是不一样的， 每个岗位都有各自的职责和要求， 都必须经得起锻炼， 要调低期望值， 调高贡献值。索尼公司传奇人物大贺典雄最开始就工作在生产线上， 心诚务实， 其贡献最终获得高层认可，并成为索尼董事会成员。大贺典雄的经历值得初入职场的新人深思， 在学生时代， 要认真做好每一件事情， 愿意做别人不愿意做的事情， 调整好心态， 锻炼自己。 　　 　　二、 提升职业能力， 全面树立职业品质 　　首先， 要有忠诚的心。忠诚是一种高贵的职业品质，尤其是在人才流动频繁， 跳槽盛行的社会， 忠诚不仅是一种美德， 也是一种能力。对于个人而言， 忠诚是谋求人生成功必不可少的素质。心怀忠诚的人对工作认真负责， 对任务没有任何私心杂念， 会毫无保留地去执行。比如松下公司倡导： “信仰、忠诚、责任”， 体现了对员工忠诚度的要求。对日企而言， 忠诚是最重要的职业品质， 在日企工作10 年以上是很平常的事情， 甚至有的人会一直工作到退休。将忠诚放到团队里面以后， 就要要求树立团队精神，不仅要有团结的意识， 还要有为团队服务的心， 记住， 很多企业在招聘员工时， 常常会考察应聘人员的忠诚度。 　　其次， 要做有执行力的人。凡事不要等到领导亲自发话， 要你如何做， 你再去做， 这个时候已经是事情到了不得不做的地步了， 从某种意义上讲， 已经失去了最佳处理时机。企业的决策能够顺利执行， 取决于员工的执行力。富士公司董事长小林阳太郎先生说过： “我不会问自己为何做不到， 而是问自己该怎么做”， 一个积极主动的员工总是带着思考去工作。在领导交代任务或表现出某个方面的决策意愿时， 你需要从老板的角度思考问题， 从而与领导达成心灵上的默契。另外， 还要分清事情的轻重缓急， 学会抓住重点， 要事先办， 效率优先， 这样才算是合格的有执行力的人。 　　不要有找借口的心。把借口消灭在心里， 在日企中做错事情， 首先要做的事情是道歉， 而不是找借口。虽然借口可以让我们暂时逃避困难和责任， 获得一些舒服， 但是它需要我们付出的代价却无比高昂， 我们将失去领导的信任。做错事情， 首先要道歉这是每一位初入职场的人应该铭记的。作为新手， 犯错是难免的， 但要勇于承认错误，并且保证以后不再犯同样的错误。要做好“报告、联系、