让笔下人物动起来——动作描写教学讲义.ppt

;;;;;;;;;;;; 武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫揪住，一按按将下来。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。;让笔下人物“动”起来;明确涵义;仔细观察;技法探讨;技法探讨;;;小试牛刀;技法探讨;技法探讨;技法探讨;技法探讨;技法探讨;技法探讨;技法探讨;鲁达从容地走过来 ; “我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑（走）而去。 我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠（站）。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动）。我看在眼里，吓得几乎晕倒。 我慢慢地把身体移（靠）过去。“我看见了。”我说。 我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且踩到了它。 ——《走一步，再走一步》;技法探讨;撸起袖子 ;技法总结; ; 鲁达抬头将那树相了个仔细，又甩开膀子撞了撞，直撞得柳叶纷舞，老鸦离巢。鲁达望众人笑了笑，心里寻思道：“待洒家将这绿杨拔出来，叫这厮们知道厉害！”他从容地走到树前，迅速地撸起袖子，用力一扯腰带，将胸脯高高鼓起，像极了即将上场的举重运动员。智深活动活动筋骨，十指相扣往前一舒展，指节骨头欢快地“咯嘣咯嘣”响个痛快。他稳稳地扎下步子，像张开的强弩蓄势待发。左手向下，把身体倒缴着，却把右手拔住上截，两臂把树箍得紧紧的。眼见得他牙关紧咬，额头汗珠滚落，两眼圆睁显出杀气，像要喷出两条长长的火蛇。鲁达大喝一声，把腰只一趁，天动地摇，土地瞬间崩裂，柳树盘根错节，众人来不及细看，只听得“轰然”一声，柳树“哗啦啦”似大厦般倾倒，众泼皮见了，一齐拜倒在地。;“象牙塔，阳光下，有你，有我，共同享受知识的温暖，共同呼吸学习的自由。像鸟儿??样翱翔，我能，你也能......”