记叙文写作方法技巧课件.ppt

叙事类作文写作技巧; 1.“下节体育课不上了，上数学！”课代表匆匆跑进教室囔囔道。 “啊！又不上体育课了！” “怎么整天上数学啊？”同学们都开始七嘴八舌地抱怨。 “上数学、上数学！都成了数学班了！”我也在低声抗议着，“干脆把所有课都改成数学算了！” 我们的班主任兼数学老师是整个级部甚至全校都出名的“严师”。他只要脸一板，整个教室静得连一根针掉到地上都能听得见。他只要一发话，大家都得像听圣旨一样恭恭敬敬。 所以，大家都对他很不满意，对上数学课甚至存在抵触心理。 数学课上，我又不由自主地神游四方了。班主任看见我的样子，眼睛一瞪：“站起来！”我只好乖乖地站了起来。心中不满地想：“这本来就该是上体育的课，你改成数学了，你还挺有理，还让我站起来！哼！” ——《原来我不懂》 2.过了一会，不见我的回应，老爸???点急了，喊道：“考虑好了吗？”还没等我回答，老妈又“杀”了出来：“喊什么喊，要做，也是我给闺女做！” “我手艺比你好，你也就会下面条，每次我出发回来，都感觉闺女瘦了一圈！” 这下，老妈不乐意了：“面条怎么了，一碗下去，全身暖洋洋的！大冬天的，多舒服！” ——九.七 张筱蓓 《争吵中的爱 》 3. 一只手出现在了前面那位大爷的包附近，拉开拉链，伸进去，拿出来！前后仅仅几秒钟的功夫，我却像看恐怖片一样，心突突直跳，小偷！捉？再看一眼那小偷，四下张望了一下后，似乎很淡定地站在我面前！——《回味快乐》 ; 4.妈妈又唠叨起来了，那唠叨就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的，没完没了，还要我“Don’t do it or Don’t do that”。——《我心灵的甘露》 5.如果你准备好了，那就拿起书，跟随我的脚步一起寻找快乐吧！ 首先，我们要从国内文学来寻找。哦，你先选择了《西游记》，那好，走喽！和孙悟空一起大闹天宫、地府和龙宫。之后经历五行山下的磨难，随唐僧一起西天取经，一路斩妖除魔，收获成功的喜悦。然后，我们再穿越到《三国》，与刘、关、张桃园结义，陪诸葛亮坐谈草庐，看曹操挟天子令诸侯，赞关云长千里走单骑……——《书中之乐》 6. “那只布娃娃哪去了——”姐姐在卧室里大喊。 哦？是不是昨天给小艾的那个？正在看电视的我禁不住心里一颤，我连忙像知道自己犯了错的小狗一样想偷偷溜走。 “站住！说！是不是你拿的！”“你的东西，我…我怎么…怎么知道。”“装，继续给我装，哎，别跑……”趁姐姐没注意，我撒腿就跑。 …… 我一个人走在路上，天慢慢黑了下来，月光冷冷的，我不禁打了个寒颤，我就象无家可归的小孩，心里凉凉的。 “该怎么和姐姐交代呢？实话实说？不行！说出来肯定会被姐姐笑话的，那可是我和别人打赌打输了的赌注啊！可不行！编个理由？也不行！被姐姐拆穿可就更惨了！唉！该怎么说好呢？ ——《诚信无价》 ;选材要求：;选材要求：;选材要求：;二、创作方法;1、让描写丰富起来;添加“肖像描写”;添加“场景描写”;2、课文描写例;肖像描写; 概述：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。;语言描写;心理描写;景物描写;侧面描写;细节描写;什么是细节描写？ ;如何进行细节描写？ ;如何进行细节描写？ 二、细化动作，延长过程 记叙文要把事情写清楚，把人物写活，动作描写十分重要。但是，人的动作往往发生得很快，因此，平时应注意观察人物的动作，在写作时，在心中把这一过程分解一遍，把精彩的瞬间用“慢镜头”的形式重播一遍。（慢镜头分解） ;如何进行细节描写？ 三、锤炼词语，一字传神 通过对一些精彩的动词、形容词等的辨析和筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动地描写，同时以少胜多，一字传神。 ;如何进行细节描写？ 四、巧用修辞，画其神韵 运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，增强文章的表达效果 。 ;如何进行细节描写？ 五、善用感官，细致入微 调动各种感觉器官，用入微的感觉（味、听、嗅、触、视）细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。;如何进行细节描写？;下面的作文片段有你欣赏的细节描写吗？任选一处，说一说吧！ 1.冒着大雨走在回家的路上，脚步是那么沉，那么重!以前总感觉回家的路是那么长，似乎怎么走也走不到，而今天，它却那么短，一转眼，就到了家门口。我不安地站在家门口，手里死死地攥着成绩单。——《我心灵的甘露》 2.母亲先用粽叶围成一个“小窝”，再用勺子装一大勺糯米放进“小窝”里，接着用筷子夹起一块酱肉放在糯米上，再倒上一勺糯米，然后压实。为了将粽子捆紧，母亲总是用牙咬住线头的一端，另一端用手拉紧。—