调查中的“小插曲”作文评改指导教程文件.ppt

调查中的“小插曲” ——作文评改指导 1、开头简洁明了，交代了什么事。 2、能有序的把事情的起因，经过、结果写清楚。 3、着重场面描写（抓住了人物的心理、语言、动作、神态描写）写得生动、具体 4、文章结尾写了由本次活动引发的感想还对所有人做出了呼吁，升化了主题。 5、语句通顺、错别字少、用上了优美的词句、书写工整。 1、语句通顺、无错别字、有优美的词句、书写工整。 2、开头简洁明了，交代了什么事。 3、能有序的把事情的起因，经过、结果写清楚。 4、着重场面描写（抓住了人物的心理、语言、动作、神态描写）写得生动、具体 5、文章结尾写了由本次活动引发的感想还对所有人做出了呼吁，升化了主题。 1、开头简洁明了，交代了什么事。 2、能有序的把事情的起因，经过、结果写清楚。 3、着重场面描写（抓住了人物的心理、语言、动作、神态描写）写得生动、具体 4、文章结尾写了由本次活动引发的感想还对所有人做出了呼吁，升化了主题。 5、语句通顺、无错别字、有优美的词句、 书写工整。 修改后： 我们又发现一个卖苹果的广告牌上写错了字。粗心 的老板把“苹果”写成“平果”了。这回该由谁去告诉老板呢？ 大家你推我让，谁也不愿意去，都怕被老板骂。最后，我 干脆鼓起勇气说：“组长，我去。” 我提心吊胆来到老板面前，低着头小声地说：“老板， 你的广告牌上‘苹果’的‘苹’写成‘平凡’的‘平’了，请你改过来 好吗？”那个老板听我说完，连忙扭头看看自己的招牌， 发现确实写错了，不好意思的对我说：“哟！还真是写错 了！谢谢你！小朋友，要不是你告诉我，我还不知道要被 多少人笑话呢！”他一边说一边拿起笔把那个错字改了过 来。我不好意思的笑笑腼腆的说“不用，不用。”此时我心 里别提多高兴了。后来，临走时他还奖励我们一人一个大 苹果呢。 1、语句通顺，无错别字。 2、着重场面描写、内容具体。 3、根据具体事例表达真情实感。 4、用上修改符号。 5、给同学写评语。（要求：肯定优点、指出不足、提出建议。） 评改要求： 1、记叙一件事情要按一定顺序。 2、场面描写中注意抓细节描写才能写得更加生动、具体、形象。 3、通过具体事例谈感受，不空空而谈。 小结： 谢谢大家！