作文游戏讲解材料.ppt

做游戏 抓细节 写片断 句子里的欢乐世界 ——写词拼句游戏 片段训练 全班分为四大组，每组同学负责写一项内容： 一组的同学在纸条上写“谁”； 二组的同学在纸条上写“在什么地方”； 三组的同学在纸条上写“怎样地”； 四组的同学在纸条上写“做什么”。 写完后，按在各组次序轮流上台读纸条上的内容，这样就会拼成一句话。 请在写词语和玩游戏的过程中注意文明用语噢。 多角度来观察 自己所看到的 自己所听到的 自己所想到的  观察的内容 写词语的情景 1、整个教室里的气氛怎么样？同学们是怎样写的？ 2、典型人物——某一个同学是怎样写的？ 典型人物——自己是怎样写的？想了些什么？ 读拼句的情景 1、同学们听后有什么反应？教室里的气氛怎么样？ 2、典型人物——哪个同学读的最有趣？哪个同学反应最突出？他们有怎样的动作、神态和语言？ 典型人物——自己听后有什么反应，想了些什么？ 游戏开始啦~ 写片段 1、把自己在游戏过程中看到的、想到的以及自己怎么做的，按一定顺序写清楚。 2、10分钟左右写完，只写片段，不写题目、开头和结尾。 好词超市 描写大家写纸条场面的词语 冥思苦想 专心致志 会心一笑 暗暗高兴 鸦雀无声 眉头紧锁 深思熟虑 笔尖飞舞 描写人物神态动作的词语 和颜悦色 大显身手 啼笑皆非 哭笑不得 自言自语 左顾右盼 面红耳赤 洋洋得意 抓耳挠腮 一本正经 目不转睛 一字一顿 描写欢乐开怀的词语 欣喜若狂 乐不可支 哄堂大笑 仰天大笑 开怀大笑 前仰后合 忍俊不禁 哈哈大笑 展示与评价 1、能不能按一定顺序写清楚游戏的过程。 2、有没有运用语言、动作、神态等描写方法来描写人物。 3、有没有描写班级的整体气氛。