作文讲评1教学文稿.ppt

郑梁梅中学 袁媛 上次作文回顾 题目（三个任选一个） 1）_____ 春天 _____ 2）______春天 3）春天 _______ 要求：除诗歌外，体裁不限，但不少于600字。 写作指导 春天是最美的季节，最易触动人的情思，激发人的灵感。它带给人希望，给人以鼓舞，也最能唤起人们奋斗的激情。你可以结合你的生活经历和感悟，尽情地描写春天，诉说你的心事，抒发你的真实情感。 本次作文情况反馈: 本次作文因为是上周六放假布置的，又面临重要的统考，同学们的写作时间不多，思想准备也不足，内心就不够宁静，写出的文章自然灵性不足，粗糙有余。另外，本次作文其实是以“春天“为话题，比较宽泛，也比较虚，比较大，若没有一定的写作技巧，难以出彩。因此，本次习作跟以前的作品相比，有一定的差距，好在还有本班的写作脊梁在，竟还是有些可圈可点的文字。 1.本次作文写得好的学生是 刘梦瑶 沈小涵 张珣 蒋月 蒋艺 2.存在的问题： 1）文面不清整，字迹马虎，涂改较多，错别字也不少。 2）不会审题，找不准切入点，所想写的东西很多，但都只是泛泛而谈，其结果是言之无物，不知所云。 3）因为不知找切入点，所以无法写下去，致使字数不够，内容单薄。 4）描写不具体，情感没依附，思想缺深度，犯了假大空的毛病。 春天的力量 我被曾宇拉着快走，急性子的她朝我吼着：“快点，要记迟到啦！” 强光刺激得我不得不眯起眼，前两日的寒风今天变得柔和起来？太阳来探望重回校园的我们了？我插腰诧异地问：“出太阳了？”她放开我的手，遮着双眼，一脸鄙夷：“春天来了嘛……” 的确，新的学期来了，春天也真的来了啊。 开学了，看不到朗润起来的山，看不到江河的水涨，更不敢独享红了脸的太阳，不过，我却看到重新在校园你追我赶的同龄人，追赶着名校的分数线，追赶着蓄势待发的中考，当然，我们都是在追赶着春天的脚步。 作文点评 不用说的，春风每天都会轻抚着心中的焦躁；春雨更是及时地洗净了心中的杂念，春雪早在之前就给了我们一个小惊喜。校园的旁道树开始刷刷吵着寻找去年的鸟儿，嫩草也羞怯地探出头来呼唤爱美的蝴蝶。 脱下厚重的袄子，我们浸在新春的绿意里，青春的故事再次为我们续写，我继续开始了江声的节奏，和着中考的号角声。 春天叫醒了万物，健壮了万物，也繁衍了万物。我将披着春的恩泽奋勇向前。 两年多来，我多次被拉着快走，不过，现在的我们开始了奔跑。 青春本就是一场赛跑，新春却给了我们最初的力量。 作文点评 让文章标题更美一点 文章的题目尽量做到新颖、醒目，把自己的感情，人物的特征，动作的细节或文章的主题融合在题目中，考试时如要自拟题目就一定要努力做好，平时练笔更应该讲究拟题，这对提高审题能力和写作水平也不无好处。 强调：如果是命题作文，不得更改题目！ 方法 ：添加限定词法 后缀法 原则 :能 化虚为实 以小见大 由此及彼 本次同学们拟的作文题: 1）献给春天的歌 2）我的春天花满园 3）我的梦想在春天里绽放4） 梦想在春天里放飞 5）我和春天有个约会 6）发生在春天的故事 7）记得那年春天 8）那个春天淌着泪 9）这个春天不寂寞 10）相约在春天 11） 拼搏在春天 12）成长在春天 13）乐在春天 14）盛放的春天 15）春天的畅想 16）春天的校园 17）春天里的童话 18）花开不只在春天