做一个优秀教师教学文稿.ppt

象湖中学 钟勇春;二、充满激情;三、善于激励学生;1、教育激励的模式：（1）目标激励模式。目标要因人而异，不能太高或太低；目标有远近、高低、个体与集体的之分。（2）典型激励模式：就是用突出的、典型的人或事对学生进行激励的模式。常言道，榜样的力量是无穷的。典型有好的，也有坏典型和落后典型。（3）信任激励模式:就是教师用自己的信任、鼓励、尊重、支持、关怀的情感对学生进行激励的模式。可分为：工作信任、人格信任、成就信任、友谊信任。 2、教育激励的原则：目的性原则、针对性原则、及时性原则、有效性原则、整体性原则。 3、教育激励的方法：表扬法、奖励法、评比法、示范法、引导法、参观访问法、谈话法、批评法、处罚法。;四、尊重学生的个性;五、要有非凡的人格魅力;五、要有非凡的人格魅力;六、教师应有诚信;六、教师应有诚信;七、要善于调节自己的心态;八、让学生喜欢上你;八、让学生喜欢上你;九、善于培养学生的自信;十、教师要当好心理医生;十、教师要当好心理医生;十、教师要当好心理医生;第三、对后进生的心理辅导。 2、后进生心理辅导的具体方法： （1）多给一点关爱。教师要做到关爱后进生是很不容易的，正如赞可夫所说：“漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。” （2）多给一点尊重。尊重后进生，能提高他们的自信心和自豪感。 （3）多给一点自信。这需要教师多观察，抓闪光、抓苗头、抓扶植、抓发扬。多给他们一点自信，教师要多一点宽厚，多一点体谅，少一点苛求，少一点求全。 （4）多给一点机会。多给后进生一些机会，就是要不急以求成，多作一些“冷处理”，让后进生多一点自我反省的机会；就是要多设一些“台阶”，让后进生多一点循序渐进的机会；要多开一些“通道”，让后进生多一点另辟蹊径的机会；就是要多搭一些“舞台”，让后进生多一点展示自我的机会。 ;十一、必须对学生怀有深切的爱;十二、记住每个学生的名字;十三、蹲下来倾听学生心底的声音;十四、要对教育事业饱含深情;十五、要有健康的体魄;十五、要有健康的体魄;十六、让学习成为一生的好习惯;Thank You！