作文指导：三年级S版有趣的发现培训资料.ppt

呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，它就是不动。真有意思，难道甲虫会装死？ 我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一会儿翻跟头，一会儿向前爬，活像一名杂技员在作精彩演出呢！ “我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我回家后，查阅了《十万个为什么》，发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼…… 小作者重点描写了“用什么方法找到答案的”，具体写了自己的动作、心理，把发现的过程写具体了。让人读了以后感觉真实可信，重点突出，情趣无穷。 生活中还有很多小发现 天快要下雨的时候，燕子和蜻蜓飞得低。 夏天过后天为什么会出现彩虹？ 吹出来的泡泡为什么会有颜色？ 蜗牛走过的地方为什么会有痕迹？ 猫从高处跳下来为什么不会受伤？ 狗睡觉的时候为什么喜欢把耳朵贴在地板上？ 回南天的时候，为什么墙壁会有水？ 为什么木棉花先开花，后长叶子？ 你发现这些大自然现象了吗？ 早上朵朵云，下午晒死人。 早霞不出门，晚霞行千里。 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。 风静天热人又闷，有风有雨不用问。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。 早上红云照，不是大风便是雹。 （善于发现、善于动脑、善于总结） 写作步骤： 一、 审题 二、确定中心 三、选择材料 四、拟提纲 （组织材料） 五、写作文 六、读作文两遍，并用修改符号修改 有趣的发现 三年级S版 这些图片所传递的信息中，哪些现象是你以前不知道的？请你用上“发现”这个词说一说。 我发现蜻蜓把卵产在水中。 我发现小乌龟冬天很少动。 我发现小鱼死了，身子漂在水面上…… 说说你发现了什么？ 有趣的发现 牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发现了万有引力定律； 瓦特发现壶盖被开水顶起来，引发思考，创造发明了蒸汽机， 阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，…… 有趣的发现 　　说自己的发现时，要把发现了什么和是怎样发现的说清楚。 　　如果别人认为你没有说清楚，让你再说一遍时，要换个方式，努力把意思说清楚。 　　别人说的时候，要认真听。等别人说完以后，可以提出疑问，也可以补充。 红豆、黄豆我来分 我飞快地跑回家，一进家门就觉得脚下好像踩到了什么东西 ，一下子摔了一跤。这时，正在看电视的奶奶走了过来：“这下可好，我刚买的红豆和黄豆被你混到一起了，看你怎么把它们分开！” 我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手捧了一些豆子，一颗一颗地挑起来。就这样挑呀，挑呀，大约半个小时过去了，我往盆里看了看，妈呀,还有一大堆呢！ 我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？我连试了几次，发现黄豆都是圆的 ，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。 这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地分开了。 思考： （1）严晓敏在生活中发现了什么问题？ （2）她是用什么方法找到答案的？ 严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起，她一碰茶几发现黄豆大多滚落到地上，而红豆却留在茶几上。 0 经过认真观察与思考，她发现黄豆是圆形的，要比椭圆形的红豆滚得远。于是她靠震动茶几的办法较快地将两种豆子分开了。 0 请同学们再去仔细读读文章的第2－4自然段，看看严晓敏是怎样一步步地写清楚她发现的过程的？用笔画出有关的句子。 我自认倒霉，把一大盆混合豆放在客厅的茶几上，用手捧了一些豆子，一颗一颗地挑了起来。就这样挑呀，挑呀，大约半个小时过去了，我往盆里看了看，妈呀，还有一大堆呢！ 我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？我连试了几次，发现黄豆都是圆的 ，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。 这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地分开了。 0 小作者勤于观察，乐于动脑，善于实践，一步一步具体写出了自己“发现问题” “探究问题” “解决问题”的经过，让我们读来感到很有趣，也非常可信。 回忆一下，你在最近的生活中有哪些新发现？先自己想一想，然后说来听听。 自然界中有许多有趣的现象：东边日出西