注音符号与yu汉语拼音的转换学习.ppt

(一)根据发音规则来识记 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying  为了方便记忆，可以编成古诗来记： zhi chi shi zi ci si 共六个， 日隐余依樱 ri yin yu yi ying 月圆夜无云 yue yuan ye wu yun 1.在注音符号中，“ㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ”等声母可以单独成音节，但在汉语拼音中必须添加韵母“i”才能组成音节。所以这些音节在汉语拼音中写作“zhi chi shi ri zi ci si”。 (二)一些特殊记忆法则 2.“ㄜ”和“ㄝ”同时对应于汉语拼音中的e，但它们的发音并不相同。“ㄝ”单独使用的时候写成ê，但在汉语拼音的写法中，并无单独使用的情况，一般多出现于“节、鞋、学”等字中。 (二)一些特殊记忆法则 3.韵母“ㄦ”汉语拼音写作 er，但用作韵尾的时候写成 r。例如：“儿童”拼作 er tong，“花儿”拼作 huar。 (二)一些特殊记忆法则 4.当既作声母又作韵母的“丨”、“ㄨ”不作声母时，“ㄨㄥ”在汉语拼音中写作“ong”，“丨ㄡ”写作“iu”，“ㄨㄟ”写作“ui”，“ㄩㄥ”写作“iong”，“丨ㄥ”写作“ing”，“ㄨㄣ”写作“un”。 (二)一些特殊记忆法则 5.单音节的“丨”、“ㄨ”、“ㄩ”在汉语拼音中分别写作“y”、“wu”、“yu”；“ㄩ”在很多情况下写成“u”。 (二)一些特殊记忆法则 6. ü 列的韵母跟声母 j、q、x 拼的时候，写成 ju（居）、qu（区）、xu（虚），ü上两点省略；但是跟声母 l、n 拼的时候，仍然写成 lü（吕）、nü（女）。 (二)一些特殊记忆法则 7. ü 列的韵母跟y的时候，写成 yu（迂）、yue（约）、yuan（冤）、yun（晕）；ü 上两点省略。 (二)一些特殊记忆法则 8. iou、uei、uen 前面加声母的时候，写成 iu、ui、un，例如 niu（牛）、gui（归）、lun（论）。 (二)一些特殊记忆法则 (三)声调 在汉语拼音中阳平符号从左下写起（提），去声符号从左上写起。每个汉字由韵母和声母配合构成, 声调一般标注在韵母的上方。具体细则如下表： 汉语拼音中标声调位置的规则如下： 1.如果有a，则标在a上。 2.如果没有a，但有o或e，则标在这两个字母上。这两个字母不会同时出现。 3.如果也没有o和e，则一定有i、u或ü。如果i和u同时出现，则标在第二个韵母上，如牛（niú）。这是特别针对ui和iu而言的（这两个音的实际读音应该是uei和iou）。如果i和u不同时出现，则标在出现的那个韵母上。 师生互动：游戏环节 一些游戏环节，如：贴字卡，看图发音，看图记形，发音示范法，情景表演法，利用教学挂图和课本插图、情景图编故事，利用儿歌加深记忆，做小游戏：采蘑菇，摘桃子，降落伞，踩地雷，找朋友，小邮递员传信，开火车等。 （四）注音转拼音转换练习 1.单韵母：a o e i u ü的练习 韵母 a 大（dà） 马（mǎ） 塔（tǎ） 牙（yá） 沙（shā） 韵母 o 波（bō） 摸（mō） 破（pò） 佛（fó） 我（wǒ） 1.单韵母：a o e i u ü的练习 韵母 e 的（de） 歌（gē） 可（kě） 了（le） 这（zhè） 韵母 i 比（bǐ） 里（lǐ） 你（nǐ） 起（qǐ） 西（xī） 1.单韵母：a o e i u ü的练习 韵母 u 姑（gū） 木（mù） 去（qù） 土（tǔ） 无（wú） 韵母 ü 旅（lǚ） 绿（lǜ） 女（nǚ） 鱼（yú） 雨（yǔ ） 注音转拼音的学习 另一类是根据原有语言特点创造的符号，如汉字注音符号，这一类通常称为注音符号。而注音符号相对于拼音，亦简称为注音。 ？最后，我们为什么要学习汉语拼音？ 汉语拼音在中国大陆作为基础教育内容全面使用，它不仅可以帮助我们认读汉字，学好普通话，便于文字输入，还可以提升我们的阅读水平，是义务教育阶段的重要内容。 注音符号是中华民国重要的汉字拼读工具；生活实用上，注音符号