中小学教育技术备规范管理工作考核表（参考）.docVIP

中小学教育技术装备规范管理工作考核表（参考） 实验室 序号 评估内容 评估内容说明 分值 评分标准 得分 1 组织领导 1、实行分管校长负责制；分管教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理（规模较大的学校设实验室组长或主任，直接受教导处领导）；实验工作有计划、有检查、有总结。 3 每一项达不到要求扣1分，扣完为止 2 2、学校在每学期初及时上报各类负责人名单；各实验室分管领导及责任人职责明确并上墙公布。 6 及时上报名单的3分；悬挂（张贴）上墙的得3分，没有不得分。 3 建设 1、实验室数量、面积达标，小学、初中、高中数量分别为≥2、3 、4；面积分别为≥70、90、90(使用面积) m2。 6 每少一个扣2分,平行班4相应增加，平行班≤2可适当减少；面积不达标，每室扣1分。 4 2、室内设施齐全完好（桌、凳、橱；含供、排水，电，通风，网络）；化学实验室（含准备室、仪器室）须有强制通风换气设备。 3 缺一处扣1分，扣完为止 5 3、室内防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施达标,所有实验室及配套用房中须配置灭火器，化学实验室（含准备室、仪器室、化学危险品贮藏室）须设置消防沙箱（桶）或消防毯。 3 按各室实际需要，少一处扣1分，扣完为止 6 4、各类（理、化、生、科学）器材设备配备达标。 3 不达标的，每类扣1分，扣完为止 7 人员 1、实验管理教师专业对口，人数满足学校实验教学要求。 2 每项1分 8 2、实验管理教师人员稳定（3年及以上）. 3 不足3年的，每人扣1分 9 实验教学 1、每学期按教材制定实验教学计划。 3 查2个学期，每少一个学期扣1.5分。查任课教师或实验室相关资料。 10 2、100%开出实验，实验开设与教学同步，完成教材规定的实验。 10 每缺1%扣1分，以教育装备管理系统中登记的数据为准。 11 3、形成制度。有计划内容，记录全面。 5 每学期开放实验室8次得5分，6次得4分，4次得3分，2次得1分。指教材规定的实验以外对学生开放。 12 4、正常开展自制教具活动。 4 每学期自制教具2件（套）/人，得4分，1件（套）/人，得2分。自制教具获（省市县）一二三等奖，分别得4、3、2分。 13 5、实验教学研究氛围浓厚。 5 论文、课题、实验技能比赛等获奖，省、市、县级分别得5、4、2分每个。 14 实验室管理 1、实验环境整洁，室内环境文化建设。应有与学科相适应的文化氛围（可包括科学家画像、名言，实验教学挂图，实验原理、经典实验流程展示；教师学生实验作品展示；植物点缀等）。 3 实地察看，酌情给分 15 2、管理制度健全，执行良好。 5 管理制度健全3分，上墙给1分，执行良好给1分，查相关资料，实地查看。 16 3、设有总账、明细账；做到账账相符，账物相符。 5 检查教育装备管理系统中电子明细账与实物数量，错一个扣1分，扣完为止。 17 4、做到定室、定橱、定位，布局合理，整洁美观。 5 检查柜中仪器，与柜签名称、数量不符的，每种扣1分，扣完为止。 18 5、中学化学危险品贮藏室（或专用柜）贮存，小学化学药品要求入橱、上锁；贮藏室必须安装防盗门窗和CK报警器，配灭火器和通风设备。化学危险品实行双人双锁专人保管；化学危险品必须记明细账，每张帐页记一种危险品的进、耗、存情况；领用人要填写“危险药品领用登记”（记台帐）。 5 每项1分 19 6、定期检查、保养，确保仪器处于完好待用状态。 4 仪器完好率抽查，不好的每件扣1分，扣完为止。 20 7、每年订阅专业刊物。 2 每年订阅专业刊物3种以上得2分，2种以上得1分，少于2种不得分。 21 8、近2年资料记录齐全，有归档的仪器说明书、实验开出记录、实验预约单及实验教学方面的杂志书籍等。 3 仪器说明书整理成册给1分；实验开出记录齐全（近二年）给1分；有本学期实验预约通知单给1分。 22 9、实验室计算机管理。 3 教育装备管理系统用于实验室管理的得1.5分，用于实验教学的得1.5分。 23 实验室工作特色与创新 1、在传统理化生实验室之外，根据素质教育和学生全面发展的要求，建设和配备有特色和创新型实验室（或园地）。 3 实地察看，酌情给分 24 2、特色实验室管理与应用科学、规范、有序、高效， 工作有创新、有特色。 3 管理与应用确有特色，能因校制宜，且分别在省、市、县级会议、报刊、影视等有表扬、交流、报道，值得推广分别得3分、2分、1分；确有特色，能够助力本校素质教育，学校有实验教学特色介绍的得2分。 25 3、示范实验室创建。 3 省示范实验室得3分，市示范实验室得2分。 合 计 100 中小学教育技术装备规范管理工作考核表（参考） 图书馆 序号 评估内容 评估内容说明 分值 评分标准及方式 得分 1 管理体制