咨询心理学复习总结资料.ppt

咨询心理学与心理咨询技能;课程内容概要;咨询心理学复习概要：;例：心理咨询师的基本条件P398-P403;历史上的几种理论观点;发展观点： 关于心理发展;“认知” 指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，以及对未来发生事件的预期。;心理咨询的主要对象、任务;心理咨询的分类;心理咨询的一般程序;不同年龄阶段的心理咨询;咨询心理学考题举例;三级咨询技能知识点概览;建立良好的咨询关系;尊重——意味着完整接纳，一视同仁，以礼待人，信任对方（信任是尊重的基础），保护隐私，以真诚为基础； 热情——初次来访时适当询问，表达关切；注意倾听求助者的叙述；耐心，认真，不厌其烦； 真诚——咨询师以“真正的我”出现；没有防御式伪装； 共情——体验别人内心世界的能力，不是必须与求助者拥有同样的感情，缺乏共情容易使咨询过程出现障碍，使用共情需要注意6个方面（08年11月）； 积极关注——对求助者言语和行为的积极面予以关注，从而使求助者拥有正向价值观，需要注意避免盲目乐观、反对过分消极、立足实事求是。 ;确定咨询目标;有效咨询目标的基本要素;不同的心理咨询流派有不同的咨询目标：;制定咨询方案;双方的责任、权利和义务;参与性技术 影响性技术 识别和处理阻抗 识别和处理移情 阳性强化法 合理情绪疗法;参与性技术;应对阻抗 的要点;处理沉默现象与调整多话状态;识别和处理移情;简易行为矫治—阳性强化法;修通阶段;合理情绪疗法的原理;个体咨询方案的实施：阶段与结束;咨询效果的评估;三级咨询技能考题举例;案例问答题举例;一般资料：女，34岁，公司员工。 主要问题：婆媳矛盾，婚姻冲突，对丈夫非常不满，烦躁抑郁l个月。 下面是心理咨询师与求助者一次会谈的主要片段： 心理咨询师：你觉得是什么原因让你烦躁抑郁呢？ 求助者：那还用说，还不都是婆婆来我家住，才把我家闹得鸡飞狗跳的，丈夫还老偏向他妈妈，不能听我说他妈半个“不”字，气死我了，没有比这更糟糕的事儿了，这日子没法过了。 心理咨询师：哦，你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系，是吗？ 求助者：那???然了，现在谁还愿意与父母一起住呀，婆婆一来，我的倒霉日子就开始啦。 心理咨询师：你是说，婆婆来你家住是导致你目前情绪状态的直接原因吗？虽然现在和父母同住的年轻夫妇比较少了，可是这种情况还是有的呀。这些儿媳妇是否都象你这样郁闷呢？ 求助者：唉，当然也不全是。 心理咨询师：她们的反应为什么与你不同呢？ 求助者：还不是个人想法不同呗。 心理咨询师：对呀，这样看来你之所以郁闷是与你的想法有关啦。 求助者：可能是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我对我爱人非常好，不管我父母还是我姐姐她们说我爱人哪点不好，我都极力维护他。不象他，我与他妈妈有不同意见时，他从来都是站在他妈妈一边，他妈妈一来，我就一点地位也没有了。 心理咨询师：你是说你丈夫必须象你对他那样对待你吗？ 求助者：对呀，他就应该这样做呀。 心理咨询师：你有什么理由要求他这样做吗？ 求助者：（沉默）难道我的要求过分了吗？（求助者低头小声自语）可是我是这样对他的呀。;单选：1、上述的咨询片段所采用的技术最有可能的是（ ）。;单选：2、按照埃利斯的ABC理论，求助者心理问题的直接原因不包括（ ）。;多选：3、按照埃利斯ABC理论，求助者的A包括（ ）。 ;多选：4、按照埃利斯ABC理论，求助者的B包括（ ）。;多选：5、埃利斯ABC理论中不合理信念的特征是（ ）。 ;单选：6、该段咨询最大可能是发生在（ ）。 ;单选：7、在咨询的最后几句话中，心理咨询师主要是帮助求助者（ ）。;单选：8、在咨询的最后几句对话中，心理咨询师运用了（ ）。;多选：9、在此咨询片段中求助者已达到的领悟包括（ ）。 ;二级咨询技能知识点概览;系统脱敏法;冲击疗法（满灌疗法）;厌恶疗法 ;模仿法（示范法）;生物反馈法;教材涉及的行为疗法总结：;行为疗法汇总表;贝克和雷米的认知疗法;贝克的七种歪曲认知;五种具体的认知治疗技术;比较贝克和雷米理论的不同：;求助者中心疗法 ;二级咨询技能案例问答题举例;求助者：不是这样的，您所说的我都会，好像还都能干得不错。比如我的方向感很强，走过的路一两次就能记住，连我们公司的当地人都直夸我记忆力好。 心理咨询师：你前面讲了，你很笨，现在你说的是有些事还干的不错，比如你的方向感很强，你前后所说的似乎有些矛盾，你能解释一下吗? 求助者：我……好像确实有矛盾。 心理咨询师：矛盾在哪里? 求助者：我要是笨，就不应该有什么能干好。哦，我有点明白了，您的意思是说我不笨? 心理咨询师：你说呐? 求助者：我确实是不太笨，可我怎么干不好呢?我都换了好几家公司了。 心理咨询师：你想想看，你是怎么离开第一家公司的? 求助者：这我清楚，那家公司待遇太低，才400多块钱