作文立意完整教学文稿.ppt

山东卷 以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。 命题作文的审题（略） 立意总结 将思考放到阅读背景下将思考放到人生背景下 将思考放到历史背景下将思考放到现实背景下  从实立意与从虚立意 从“实”立意，如：珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友…… 从“虚”立意，如：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的个性；珍惜自己的思想；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天…… 肯定立意与否定立意 肯定立意珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜高三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……否定立意 不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命…… 作文观点上易出现的问题 不分论点和论题 我们现在的成功，是如何面对生命中走和停，获得成功后的喜悦。 成长的道路上会有很多不如意，然而失败后的最好的方法就是发泄，当心中的不满被发泄或怪罪到别人身上的时候，自己就会如释重负，释然的面对一切，可是当你该罪别人的时候，有想过自己失败的原因吗？ 奔向成功的路要有指示标，而如何走那奔向成功路则应结合自己的具体情况。(优) 只有找到一条属于自己的路，才会成为一抹最独特的风景。(优) 作文训练之审题立意 作文的审题——各类型作文的题干组成 话题作文 话题作文题干的组成部分 1、情景材料 2、写作提示 3、话题范围 4、基本要求 材料作文 材料作文题干的组成部分 1、情景材料 2、写作提示 3、基本要求 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2008辽宁卷） 某杂志刊登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2％，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8％，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2％，对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6％，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8％。有人认为，这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误。有人认为，从这些数据可以推断出多数青少年思想仍然很健康、很阳光。有人认为，“难以评价”就是不想简单的赞同或反对，恰好表现出当代青少年思想的多元化、个性化。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 情景材料 写作提示 基本要求 命题作文 命题作文题干的组成部分 1、作文题目 2、基本要求 命题作文 2005辽宁高考作文题 题目：今年花胜去年红 要求：除诗歌外， 文体自选。 不少于800字。 材料作文的审题 审题的基本思想 1、理解材料 2、联系现实 3、抓关键句 4、明确观点 一、抓对象（找意象，人或物） 材料往往是一事多人，而且每个人都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人就有几个角度。 如大家熟悉的滥竽充数故事，文中涉及到三个人，南郭先生、齐宣王、齐愍王，我们抓住材料，从他们中任何一人的角度追问立意都可以。 二、分主次 （找主角） 有的材料尽管一事多人，但有的人物只是议论的对象，在文中不起什么作用，审题时，我们就要全面理解材料，分清整体与局部，主要与次要的关系，尽量从重要人物的角度入手思考。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(06全国卷) 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得 抄袭。 三、抓关键 （找关键句） 材料中往往有不同人物对事件评论的句子，如上例乌鸦刁羊中有“牧羊人说”， “孩子摸着乌鸦的羽毛说”等等，我们要重点关注。另外，一些如“某某认为”，“某某想”之类的议论