作文系列训练----细节描写讲解材料.ppt

作文系列训练---- 细 节 描 写 桃花江镇一中 符艳芝 比一比 A句：初一刚入校，一切对我来说都是陌生的。 B句：初一刚入校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么 陌生，陌生的同学，陌生的老师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水管里流出来的水都是陌生的。 A句：妈妈进来了，看着我。 B句：妈妈进来了，慈爱地看着我，那是什么样的眼神啊？那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳对小草的交谈。 策略二： 巧用修辞 品一品 1、蓦地，毛泽东立起了身，那支烟头奋力掼在地下，用脚踩去。嘴里迸出一声：“不过黄河！” 2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 策略三： 锤炼词语 读一读 原 句：她骂他混蛋。 添加语言描写： 她骂他道：“你真是个混蛋！” 添加动作描写： 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋！” 添加神态描写： 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋！” 策略四：多管齐下 添加心理描写： 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋！” 添加场景描写： 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇。由于上次的事情他一直怀恨在心，现在当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，挖苦讽刺她。对于他所做的一切，她装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋！” 细节描写 细化动作 巧用修辞 锤炼词语 多管齐下 玩一玩 练一练 1.把刚才的游戏过程写下来，要求有真实、 具体、细微、生动的细节描写。 2.选择一位任课老师，将其走进教室开始上 课的细节描述出来，写成一个片段。