作文：值得珍藏的记忆讲解材料.ppt

生活是短暂的，然而精彩的瞬间，可以化为美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。 请以“值得珍藏的记忆”为题，写一篇记叙文。 要求： ①以记叙为主，兼用多种表达方式； ②内容充实，表达真情实感，行文流畅； ③全文不少于600字。 要求：我手写我心，用心感悟生活，发掘生活的“美”，精心包装。 感悟生活，发掘“美点” 1.观察生活中发现美 2.勤写之中体验美 3.善思之中领悟美 生活就如源泉，文章就如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然便流不停。——叶圣陶 例如：可以以“花季、雾季、雨季”来真切的反映初一生活的变化无常、多姿多彩；可以用“一江春水向东流、为伊消得人憔悴、直挂云帆济沧海”来生动展示自我远大的理想抱负；可以以“苦不堪言、苦中有乐、苦尽甘来”真实的表现学习生活的乐趣。 ．．．．．． 可以运用片段组合、彩线串珠、日记独白、短剧式、访谈式、书信式…… 例如：“校园生活” ，以“点、线、面、体”连缀成篇，生动的反映中学生的日常生活。 “班干竞选”，以“晴、阴、雨、晴”的环境暗示来推动情节的发展。 “老师来了”，用“静的是口、忙的是手、乱的是心”3个片段，准确的传达出自我真切的感受。 细 节 决 定 成 功 一、对于人物的神情、动作、语言、心理等进行细致刻画。 二、把这些方面随事件、时间的细微变化描绘出来。 三、尽力打造重要细节。 例如：写班级逸事，巧妙地借助生活细节，紧扣“趣事多多”. 值得珍藏的记忆 简单的快乐，让每一个日子都洒满阳光，真诚的友情，让每一刻都温暖如一。偶尔捡起时间的碎片，发现生活虽然简单，但并不单调，回忆里带着阳光温暖。 我们七个人，被安排在一间宿舍。很快我们忘记了离家的不适，也没有了新来的陌生和矜持，迅速打成一片。 熄灯之后的讲话是我们的固定节目。为了防止被老师抓到，我们总会派一个人在门口，听着走廊里的动静。如果听到老师的脚步，我们会马上安静下来。但是时间长了，也有“湿鞋”的时候。有一次，被值日老师抓到了。她分别叫我们出去谈话，谈完之后，她非常生气，给了我们比较严重的惩罚。她走之后，我们才知道为什么，原来她用各个击破的策略，看出了我们在说谎。我们的理由分为两种：某人肚子疼，我们在忙着给她倒水；某人在讲梦话把我们吵醒了。关键是，讲梦话的说自己在倒水!我们弄明白之后，都笑的前仰后合，早把惩罚忘得一干二净。 周末的晚上，我们喜欢讲鬼故事。估计是有人讲得太形象了，有一个胆小的，吓得不敢听了，求大家不要讲了，我们只好停止。不过通过讲故事，我们还是有不少收获的。比如，有人想买水喝，自己又懒得下楼，就让那个胆小的女生去。被拒绝之后，她大声喊：“讲鬼故事了！”那位女生抓起钱，迅速逃离宿舍，跑得比兔子还快。 就这样两年过去了，虽然学校的规矩严格的近乎苛刻，虽然日子有些重复，有些单调，虽然学习的任务越来越重，但我们会越来越习惯生活。因为有彼此的存在，大家都觉得每一天都这样轻松美好。 一年之后，该散的还是要散，大家都会奔向自己各自理想的高中。但是，有一些东西是时间带不走的，那属于我们共同的美好回忆，值得每个人重温。 后记：“今夕何夕，青草离离，明月夜送君千里，等来年秋风起。”——《时间煮雨》 值得珍藏的记忆（亲情加哲理类） 我一直以为蒲公英很坚强，勇敢，只要长大了就能背着行囊去远航。但是，我发现，它不是。?　?　　那年，我5岁。因为父母长期在外工作的缘故，我从出生到现在一直和外公在乡下住着。正午时，我吵着嚷着让外公带我出去玩。外公不肯：“外面太阳那么大，会晒坏你的。”我摇着外公的手：“不要，我要去。”接着，我使劲拽着外公的衣服往门外走去。当时的我，并没有发现，外公已经两鬓苍白，眼角旁多了几条或深或浅的皱纹。外公拉住我，在我面前慢慢地蹲下来说：“孩子，外公带你去看样的东西，好不？”我点了点头。说完，外公用他那双布满皱纹的手牵起我柔嫩的小手走出门外。?　　　不知过了多久，我慢慢的回头，发现已经看不见家了。我忍不住问：“外公，你要带我去看什么东西啊？”“等到了你就知道了。”外公的眼睛直视前方，尽管这样，我还是看到外公额头上豆大的汗珠正在往下坠。一丝内疚感浮上心头。 “到了。”外公停下脚步。我的眼睛突然一亮，眼前