必威体育精装版《哲学生活》知识介绍结构图(课时和单元).ppt

第一单元 生活智慧与时代精神 一、哲学是什么？ 二、哲学的基本问题 和基本派别？ 三、马哲的产生条件 及基本特征？ 四、哲学的主要功能？ ①哲学与生活； ①2个问题； ②2个派别； ③2个对子 ②哲学与世界观、方法论； ③哲学与具体科学 ④哲学与时代 （源于、指导） （基础、指导） （反映、反作用） （本原、同一性） （唯物主义、唯心主义） （唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学） ①3个条件； ②3大特征； （阶级基础、自然科学基础、直接理论来源） （3个统一、实践性—本质特征） ③中国化 （毛、中国特色社会主义理论体系） （综 P25） 第三课 时代精神的精华 真正哲学与时代关系 产生的 条件3 基本特征3 马克思主义中国化理论4 马哲 ①阶级基础 ②自然科学基础 ③直接理论来源 —无产阶级的产生和发展（3大运动） —细、能、生 ——主要是黑格尔的辩证法（合理内核）和费尔巴哈的唯物主义（基本内核） ①唯物主义与辩证法的统一 ②唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③实践基础上的科学性和革命性的统一 (毛、邓三科-中国特色社会主义理论体系) 时代精神的精华 社会变革的先导 （批判功能、塑造功能） （反映、把握、总结） 马克思主义中国化理论成果4 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 什么是社会主义，怎样建设社会主义 建设什么样的党，怎么样建设党 实现什么样的发展，怎样发展 活的灵魂 主题 主题 主题 第二单元 探索世界与追求真理 【唯物论】 把握思维的奥妙 物质 运动 规律 世界物质统一性原理 自然界客观性原理 物质与运动关系原理 运动与静止关系原理 规律的普遍性与客观性、主观能动性 意识 物质决定意识原理 意识能动作用原理 本质 作用 探究世界的本质 物质、意识、运动、规律 唯物论的方法论要求： 一切从实际出发，实事求是 （尊重规律+发挥主观能动性+两个结合+两个反对） 世界的物质性 自然界 人类社会 人的意识 ——物质性 ——物质性 按其固有的规律形成和发展。 从产生来说 从构成来说 ——依赖于物质 产物 物质的概念 不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映 客观实在 (唯一特性) (可知论) (唯物主义) 第四课 探究世界的本质：物质 物质固有属性 —运动 运动与物质 运动与静止 运动有规律 运动是物质的存在方式 物质是运动的承担者 区别：含义和特点 联系： 物质是绝对运动和相对静止的统一 规律的含义和特点 要求:按规律办事(认识利用) 客观存在 （含义） VS具体的物质形态 第五课 把握思维的奥妙 意识的本质 意识的作用 起源 生理基础 —物质世界长期发展的产物 自然界（物质基础、生物学前提） 社会（劳动） —意识是人脑的机能 （在第一和第二信号系统基础上产生） —意识是客观存在的主观映象 （意识的形式是主观的，内容是客观的） 内容或 反映对象 能动地 认识世界 能动地 改造世界 —意识活动的特点 ①目的性 ②自觉选择性 ③主动创造性 ①指导作用（对实践） ②调节和控制作用 （对人体生理活动） 能动反作用 能动反映 一切从实际出发，实事求是 ①要尊重物质运动的客观规律，从客观事物出发 ②发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进 ③两个结合，④两个反对 创新观 辩证否定观 辩证法的革命批判精神 方法论 方法论 （第十课） ①辩证否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 ②是发展的环节和联系的环节。 ③辩证否定的实质是扬弃 内容（世界观） 方法论 树立创新意识。 ①破旧:敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念； ②立新：研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 辩证法的本质？ 创新的 社会作用 （生产力、生产关系与社会制度、人类思维和文化） 线索：框-目-知识点