准备课件教材：平行四边形的判定.ppt

§19.1 .2平行四边形的判定⑴;进 步 的 阶 梯（4） ;如图：剪两张对边平行的纸条，随意交叉叠放在一起，转动其中一张，使重合的部分构成了一个四边形ABCD。 四边形ABCD是平行四边形吗？;比一比;平行四边形的判定：;性质:;猜想数学命题:; 一天七年级的李明同学在生物实验室做实验时，不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想去割一块赔给学校，带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全，于是他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来，然后带上图纸去就行了，可原来的平行四边形怎么画出来呢？(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D);方法（一）;方法（二）;开动脑筋;开动脑筋;;D;两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.; 学习了平行四边形后，小明回家用细木棒钉制了一个。第二天，小明拿着自己动手做的平行四边形向同学们展示。 小辉却问：你凭什么确定这四边形就是平行四边形呢？ 大家都困惑了……;B;;B;平行四边形判定;如图，AB =DC, AD=BC，则图中有哪些互相平行的线段？;如图，AB =DC=EF, AD=BC，DE=CF,则图中有哪些互相平行的线段？组卷网; 小丽却说：“我可以不用任何作图工具，只要两条细绳就能判断它是不是平行四边形。” 只见小丽用两条细绳做四边形的对角线，并在两条对角线的交点处作了个记号。然后分别把两条对角线沿记号点对折，发现它们被记号点分成的两段线段都能重合，小丽高兴地说：“这的确是个平行四边形！”;命题2:对角线互相平分的四边形是平行四边形;;;命题2:对角线互相平分的四边形是平行四边形;平行四边形判定;练习：如图所示，O是AC的中点，且BO=DO。 证明：四边形ABCD是平行四边形。;3、请你识别下列四边形哪些是平行四边形?为什么？;;探讨规律;小试牛刀;;做小游戏：看谁反应快 根据授课时学生的座位情况，任选三位不坐在同一直线上的同学为一个平行四边形的三个顶点，那么第四个顶点应是哪个座位的同学？请你站起来。（如图6） 2、拼图练习： 在同一平面内，把两个全等的三角形，按不同的方法拼成四边形（如图7） 问题1：可以拼成几个不同的四边形？ 问题2：它们都是平行四边形吗？ ;大家齐动手;说一说： 1.本节课你学会了几种平行四边形的判定方法;;应用拓展;例题;练习;本节课你有什么收获？;判定; 作业;谢谢指导;灵活运用　掌握知识　 　 　 　 ;A　;课堂小结 　 　 　 　 ;知识的角度： ;18.1.3平行四边形的判定（1）