作业三——建筑空间体验教学文稿.ppt

2.5界面的处理 顶的形状、材质 界面材质、透光率、色彩与肌理，洞口大小都会影响空间效果，造成迥然不同的空间氛围 3、复合空间的处理 “一系列特定行为”，行为不是单一的，且是连续并有相互关系的，这样空间亦需要形成相对独立的功能体块，如住宅中，又分为客厅，卧室空间。但各个功能块之间需要联系，形成相对复杂的复合空间。 3.1空间的对比与变化 大小对比 高低对比 虚实对比 形状对比 3、复合空间的处理 “一系列特定行为”，行为不是单一的，且是连续并有相互关系的，这样空间亦需要形成相对独立的功能体块，如住宅中，又分为客厅，卧室空间。但各个功能块之间需要联系，形成相对复杂的复合空间。 3.2空间的重复与再现 韵律感的产生 ——结构的重复，如廊道中不停重复的拱圈 ——母体空间 3.3空间的渗透与层次 各个功能空间不是用完整的墙全然断开。一个空间与其他空间互相联通、贯穿、渗透，从而呈现出极其丰富的层次变化。流动空间。 在分隔空间时有意识地使被分隔的空间彼此渗透，相互因借，这样会大大地增加空间的层次感。 一般而言，弱限定的空间分隔手法，有利于促成空间的婉转流通。 水平渗透 垂直渗透 Weekend House Jappen North 建 筑 空 间 体 验 2014. 02 2、建筑的概念——何为建筑？ 建筑是生活的容器。所谓生活，是指人们的某种一系列特定行为。 3、现代建筑空间观念——老子道德经 “埏埴以为器，当其无，有器之用也。凿户牖以为室，当其无，有室之用也，故有之以为利，无之以为用” 。 建筑对人来说，真正具有价值的，不是围成建筑物本身的实体的外壳，而是当中无的部分，所以“有”是一种手段，真正是靠虚的空间起作用的。 脱离了建筑的空间，就没有建筑的功用，建筑与一个雕塑，一个揉碎的易拉罐没有本质区别。功能是建筑区别于其他事物的最主要属性，而空间是与功能联系的直接形式要素。 4、空间与功能 建筑是人们生活行为的一个载体，是生活的容器。 4.1 容器的三个规定性 量：几个问题—— 一个客厅的开间如何确定？ 猜猜这两张照片的建筑类型？如何判断的？ 猜猜这两张平面图的建筑类型？ 依据是什么？ 猜猜这两张照片的建筑类型？如何判断的？ 猜猜这两张平面图的建筑类型？ 依据是什么？ 小结：一个房间的尺寸如何决定，需要你首先了解，这个空间容纳的是什么活动？需要什么家具？家具的摆放特点，行为活动的尺度，决定了空间的空间纬度即空间的量。 上图：法，政府办公大楼 右图：德，歌剧院 形：由空间所包容的人的活动的规律性所决定。 一个卧室的不同开间尺寸，在面积相同的前提下，判断优劣 形：由空间所包容的人的活动的规律性所决定。 一个卧室的不同开间尺寸，在面积相同的前提下，判断优劣 质：根据功用，达到良好的心理生理舒适性。 4.2建筑空间与行为的相互制约关系 行为决定了空间的量、形和质 ——空间的量、形、及质必须能满足某种一系列特定行为活动的发生规律，为该行为活动的发生提供载体，成为生活的容器。 ——不同类型的建筑根据行为的特点，形成了不同的具有相似规 律性的建筑空间形态。 ——社会中新的社会活动的产生，会导致新的建筑类型，如大型展览馆，代替修道院医治功能的综合医院，等等。 空间制约或诱导人的行为的发生 空间制约了人的活动行为的发生，空间的形态可以诱导并促进某种行为的产生。 第二部分 空间设计手法 1、界定空间 顶界面——是区分室内外的重要标志。 2、单一空间的形式处理 2.1 空间的体量与尺度 六个界面，进深、开间和高度决定了空间的体量和尺度。 水平尺度 以功能为依据，由建筑内人的特定行为活动的特性决定。 垂直高度 ——与人的身高有关，以人的尺度为基准 ——与人的行为活动幅度有关。 —— 与心理感受有关，水平面扩大，高度适当增加，往往有同比增大的 心理趋势。 圣家