作文总述6培训资料.ppt

例题：校园记事、初三生活的节奏、初中生活剪影、考场、考试、街头、路遇、一节有趣的课 放学路上、社会见闻、家乡变了一瞥、课余生活我家的变化、爱的港湾、我家的新鲜事、教训 我爱我家、乐在其中、真没想到、珍贵的礼物 记一次社会活动、脚印、友谊一次难忘的经历 足迹、这里也是课堂、一件 （小、喜、心、新、有意义的、有趣的、给我教益的、让人高兴的、感人的、难忘的、使我明白一个道理的、成长中的）事 、为圆 梦、 （祖国、爸爸妈妈、同学、老师）的生日 图示： 听说 的事 我 家里 的事 社会的事 学校的事 回忆 的事 想象的事 ◇写人与写事文章比较：人不离事、事不离人。 △写人的：以人物描写为主，写事为刻画人，通过 塑造人物形象来表达主题。 △写事的：以事件描写为主，主要通过对事件的总 体或局部描写来表现主题。 ◇顺序：顺、倒、插 2.议论文 （1）按论证的方式： ◇立论：是对一定的事件或问题，从正面阐述见解和主张的论证方式。在论述过程中，有时也对反面的论点加以驳斥，但这种驳斥是为了更充分地证明自己观点的正确。 ◇驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。写驳论，先摆论敌的错误观点，然后摆事实、讲道理加以反驳，在反驳中进一步阐明自己的正确观点。常见的驳论方法有驳论点、驳论据、驳论证三种。 ◇全命题作文 爱是无私的奉献、山水有情又无情、谈生态平衡、说“韧”、我最喜欢的一句名言、可贵的进取精神、由一件小事想到的、一个文学形象给我的教育、个人的价值、成功的秘诀、文明小议 、“羡慕”小议、信息生活告诉我、自尊、自强、自主、宽容、理解、信任尊重、责任、乐观、诚信、谦逊、礼貌、爱憎、美丑爱心拼搏、成败、机遇、说与做、好奇心、学习方法生命的价值、尊老爱幼、 （2）按题型份 ◇半命题作文 的启示、信心+ 成功、 我爱 从 想到的(或：从 说起)、 谈 （自觉、自信） 我的志愿(追求、理想、心愿) 说明文就是说明事物的形态、性状、成因、功用和发生发展过程的一种文体。 注意问题： （1）被说明对象的特征、说明的顺序、说明方法、说明的层次及语言特点。 （2）文章内容的科学性；结构的严密性；语言的准确性，选材的典型性。 3.说明文 ◇总说后分说，或先分说后总说。也有的说明文说明的顺序是由一般到特殊，由简单到复杂。还有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和程序顺序等。 ◇说明的方法：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。 ◇说明文的语言要准确，否则会破坏文章的科学性，还要做到简洁(即不哕唆，不含糊)和周密。 （3）说明文的顺序： ◇按制作过程、原料、原理和使用方法安排层次段落， ◇说明事物的功能：一般按主要方面和次要方面安排层次； ◇说明事物的构造：一般常依据方位和构成的顺序来安排层次， ◇说明事物的发展过程和趋势：一般按时间的先后顺序安排层次段落， ◇如果将说明内容分成几个方面依次说明，这几个方面就是层次段落。 （4）说明文的段落层次： ◇按说明对象分：实体事物说明文和抽象事物说明文； ◇按说明内容的性质和写法分：一般说明文和实用说明文。 （5）说明文的种类： 4.话题作文 （1）话题作文的结构 话题作文一般由材料、提示语、话题、要求四部分组成，属于材料作文。话题，即谈话的中心。 话题作文具有选材的广泛性、主题的多样性和表达的灵活性等特点为考生发挥写作水平、表现个性和努力创新提供了较大的空间。 话题作文可以在同一个谈话下，叙述各自不同的经历、体验；发表各自从不同的观点、见解；发挥想象，自由联想；虚构故事、编写寓言。 （2）话题作文的优越性 例，以“书包”为话题作文，可以从书包的历史演变说明几代人思想意识的变化；可以从书包的质地变化反映人民生活水平的提高；可以从书包的重与轻这个角度谈减负；可以书包为线索引出一段难忘的回忆；可以写一篇有关书包的故事或科幻故事…… 5.材料作文 （1）什么叫材料作文：材料作文（也称供料作文），是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。供材料作文不仅考察写作能力，还考察阅读理解能力，同时给予选择的空间也比较大，角度也比较多。所供材料主要有图画和文字材料两种。 （2）材料作文的结构： ①材料：作文所依据的文字信息。 ②指令：作文所遵循的规则。 （3）材料作文的命题： ①给材料，命题； ②给材料，半命题； ③给材料，选择题目； ④给材料，自拟题目。 （4）材料作文的审题： ①审材料：材料是作文的依据。审材料，要把握材料的主旨，根据