安徽电大法学专业（专科）实践环节案例分析实施方案（讨论稿）（修改稿）.doc

安徽电大法学专业（专科）毕业作业（案例分析） 实施方案（讨论稿） 广播电视法学专业主要培养适应社会主义建设需要的，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、法规，达到全日制高等学校法学专业三年制专科毕业的水平，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高等应用型法律专门人才。法学专业学员需具备扎实的法学基本理论和基本知识，接受法学思维和业务技能的基本训练，具有运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，并具有较强的自学能力。为锻炼培养学员的实际操作能力、加强学员对整体准确把握，法学专业学员必须参加综合实践教学环节，包括社会调查和毕业作业两项主要内容，均不得免修。 根据中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育”相关文件精神及安徽广播电视大学集中实践环节有关文件的具体要求，现对我校开放教育试点法学专业（专科）毕业作业工作提出以下实施意见： 一、实施的基本原则 1、强制性与灵活性相结合原则 社会调查和毕业作业是必修的教学环节，不得免修；内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。但是每位学生可以根据自身条件灵活安排实践活动的学期和进程，选择实践活动的具体内容和形式。 2、统一性、导向性与自主化、个别化相结合原则 学校为学生创造条件，联系实践基地，以班级或学习小组为单位开展实践活动；教师为学生提供专业咨询和指导。但由于开放教育的特点决定其学生不能脱产进行法律实践的情况，因而可以采取分散实践的方式，允许有条件的学生自主选择实践时间、场所以及实践的内容和形式开展法律实践活动。 3、与工作实践相结合原则 根据学生现所从事职业不同（是否为法律工作者），采取不同内容和形式的实践活动,原则上现从事法律工作的学生应选取与自身职业领域联系较紧密的相关课题进行实践,以利于学生今后的工作技能提高。 二、基本要求 1、法学专课实践环节形式分为社会调查与毕业作业两种。学生须独立完成，不得剽窃、抄袭。 2、各分校、教学点应安排综合实践环节的专业辅导老师,对学生实践进行辅导。 3、每位学员都必须参加实践环节，不得放弃，不得以其他课程代替。 三、毕业作业的形式与目的 （一）毕业作业的目的 综合实践是培养学生对知识运用能力，考察学生学习效果的重要教学环节。专题案例分析就是学生把抽象的法学理论知识运用于具体的案例，以进一步巩固理论知识，从而实现知识的从抽象到具体、再从具体到抽象的提升。通过这种方式我们希望能培养学生们如下能力：（1）发现问题并对其意义的洞察能力；（2）资料文件的检索利用能力；（3）对知识筛选、对比运用的能力；（4）对具体问题进行理论分析的能力；（5）把分析结果归纳处理的能力；（6）文字表达能力和规范表达能力。 （二）毕业作业的形式 毕业作业采用学员收集、提交案例作品的形式完成。要求学员根据案例素材进行实例案情分析并撰写文字分析材料，培养考核学员材料综合、案情归纳、法规运用、文书写作等方面的综合技能。 四、毕业作业选题及内容具体要求 （一）选题 案例选题应当在法学专业范围之内，尽量结合学生本职工作开展。学员在指导教师的帮助下，以法学类基础学科为基本范围（包括民商法、刑法、行政法、婚姻家庭法、合同法、劳动法、知识产权法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等）进行案例选题，运用所学的专业知识对所选材料进行案例分析，并撰写分析材料。可由各教学点提供案例或指导教师与学生本人共同研究确定案例，提倡选取涉及多个法律部门的综合性案例。 案例应有真实可查的来源，不能出于方便完成任务等各种降低学习要求的原因而自编案例。提倡学员自己主动搜集准备案例，但是应该提供案件的来源，提供案件书面复印件或者案件网址、案件发表日期或浏览日期，并且注意不能侵犯隐私权，不能泄露商业秘密、国家秘密。 （二）具体要求如下 1、案例作品的主要内容和结构格式为： （1）案由：对案例内容的高度概括，如“XX公司诉XX公司合同纠纷案”、“XXX故意伤害案”、“XXX不服XX局行政处罚诉讼案”等。学员所选案例不得出现雷同。 （2）案情介绍：案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰，并进行必要的技术处理，不得使用与案例原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容（如有案例原始材料应当随附作品提交备查）。 （3）案件焦点：应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在，如“本案焦点在于：①关于合同的效力问题；②关于合同的履行方式问题；③……”等。 （4）分析与结论：应当明确表明作者对于案件性质及其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据。 （5）附录：列举适用具体法律依据。 2、除案例资料外，其他部分应独立撰写完成。每篇案例分析字数限制在3000—5000字以内，其中案例介绍部分字