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体育礼仪教育对大学生人文素质的培养 　　[摘要]当前高校体育课教学中,忽视了大学生体育礼仪的教育,从而导致了大学生不仅在运动场上,甚至在校园中也出现了较多不知礼、不守礼、不文明的言行。文章剖析了当前大学生体育礼仪缺失的现象,指出了体育礼仪教育的必要性和构建体育礼仪教育的模式,旨在提倡通过体育礼仪教育进一步提高大学生的人文素质,构建和谐校园。 　　[关键词]体育礼仪 大学生 人文素质 培养 　　[作者简介]李景华(1974- ),男,广东揭西人,咸阳师范学院体育系,讲师,硕士,研究方向为学校体育与教学。(陕西 咸阳 712000) 　　[基金项目]本文系咸阳师范学院基金项目“大学体育跆拳道教学中人文素质培养的改革与实践”的研究成果之一。(项目编号:200702025) 　　[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)11-0186-01 　　 　　我国历来就有“衣冠上国,礼仪之邦”的美誉,文明礼仪是中华民族的传统美德。良好的礼仪习惯可以转化为一个人内在的性格、情操,并将影响人一生的发展,因此,礼仪是当代社会中提升个人综合修养、实施素质教育的重要内容,它对构建和谐社会,维护社会秩序的稳定都起着法律所起不到的作用,尤其在高校大学生中间,虽然没有开设专门的礼仪课程教育,但通过体育课堂,加强体育礼仪教育对培养大学生的人文素质以及高尚的道德情操同样有着十分重要的意义。 　　一、何谓体育礼仪 　　礼是礼貌、礼节,是一种交往行为的内在要求和伦理原则;仪是仪表、仪态,是一种深化交往并为交往所规定的行为方式及秩序。体育礼仪最早起源于我国春秋战国时期的“射礼”,但在当今西方体育为主导的形式下,中国体育在国际化的过程中,不得不接受西方体育文化礼仪的洗礼。因此,现代体育礼仪是指人们在体育交往中所应该具有的相互表示敬重、亲善和友好的行为规范。在某种意义上说体育礼仪就是仪表、服饰、语言、礼貌礼节以及典礼仪式在体育文化活动中的综合运用。它仅仅是礼仪文化在体育方面的具体体现,在很大程度上是与运动规则相同的。 　　二、当前大学生体育礼仪的缺失 　　1.体育课堂中,基本礼仪的缺失。现在体育课堂中,时常出现师生间基本礼仪的缺失,如一些传统的课堂礼节,如课前师生问好、课后师生道别已经逐渐被大学生淡出课堂,并且在体育课堂中,服装穿着不符合上课要求,学生上课迟到,甚至有的学生在体育课堂中任意接打手机、发短信、听音乐等,这些现象都说明大学生对基本礼仪的漠视程度已令人吃惊。 　　2.体育教学中,人际礼仪的缺失。在体育教学中,如果每个学生都能懂礼仪、讲礼貌,形成友好祥和的文明气氛,不仅能提高体育教学效果,而且能减少运动中发生的意外碰撞、侵入等现象。但现实体育教学中,尤其是在运动中发生意外的摩擦和冲突时,不文明的语言和行为时常可以见到。此外,体育教学实践活动中,需要相互合作完成某项任务时,也常出现学生们相互指责、埋怨,甚至反目的场景。因此,体育教学中人际礼仪的缺失不仅影响了体育教学的效果,还暴露出大学生自身综合修养与人文素质的下滑。 　　3.体育比赛中,竞争礼仪的缺失。在体育比赛中,常出现某些大学生急功近利、傲慢自大、不服从裁判、不尊重对手,甚至以强凌弱、弄虚作假等现象,尤其是当代大学生,升学、求职、择业等竞争压力巨大,如何正确引导大学生对待这一系列的竞争,已经成为当前高校必须要面临和解决的重要问题。作为体育比赛,教师首先应当使学生懂得正确的体育竞争礼仪,教会学生如何正确对待竞争,并且在比赛中尊重裁判、尊重对手、尊重观众。 　　三、高校开展体育礼仪教育的必要性 　　荀子曰:“礼者,所以正身也;师者,所以正礼也。无礼何以正身?无师吾安知礼之为是也?”自古礼仪与道德就是极为密切的,“德”诚于中,“礼”形于外,“德”“礼”互相依托,相辅相成。高校是培养未来社会主义建设中栋梁之才的场所,大学生是构建和谐社会的未来主力军。因此,必须要预防当代大学生“受教育没教养、有知识没文化”的现象。通过高校开展体育礼仪教育,对于培养大学生内在道德修养、文化修养以及提高大学生的交往能力、社会适应能力、社会竞争能力,都有着不可忽视的作用。同时,通过体育礼仪教育还可以有效地克服大学生不良情绪的产生,增强大学生的自信心。 　　四、构建大学生体育礼仪理论与实践相结合的教育模式 　　目前礼仪教育课程并没有在我国普通高校开设,但体育课程是所有普通高校的必修课程。因此,体育礼仪教育的推广,是在国内高校实施大学生礼仪教育的切实有效途径,也是符合当前高校教育教学实际的。体育礼仪的理论与实践教育相结合,更能增加学生体育礼仪教育的效果。体育礼仪理论指导体育礼仪实践,同时体育礼仪的实践丰富了体育礼仪的理论。学生在体育教学中学习体育礼仪理论并进行体育礼仪实践后达