原创高考语文相关复习备考精品课件 虚词文言虚词1公开课.ppt

;总 结;年份;以;（一）典型例题：解释句中“以”的意义和用法 1.介词： （1）愿以十五城请易璧 （2）以资政殿学士行 （3）武以始元六年春至京师 （4）以其乃华山之阳名之也 （5）物以类聚，人以群分 （6）操当以肃还付乡党 2.连词： （7）夫夷以近，则游者众 。 （8）背晋以归梁 （9）作《师说》以贻之 （10）诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年 （11）木欣欣以向荣;3.动词： （12）皆以美于徐公。 （13）忠不必用兮，贤不必以 （14）农民以鬻子者 （15）令骑将灌婴以五千骑追之 4．副词 （16）得鱼腹中书，固以怪之矣 5.名词 （17）古人秉烛游，良有以也。 6.助词：表示时间、方位、范围等 例题见《三维设计》203页;（二）规律总结：理顺《三维设计》203页分类解析;（三）课堂训练：判断“以”在文段中的意义和用法。 　　“秉烛夜游,良有以1也。”若以2己美于潘安,则出无伤;否则,以3如吾之容现于当衢, 则恐惊人。故自当以4书卷为伴,弃夷以5近则随众而游,险以远则独不敢至之怯,慕“凌九霄以6闹天宫”之勇,从而可醉乎“木欣欣以7向荣,泉涓涓而始流”之美…… 　　畅游书海以8极夫天地之乐，如此，以9帝位予我，亦弃之也，岂以10一冕之故而弃心神之逸？以11吾有如此之意，故方能长享逸乐。 吾虽以12康熙六年至京师，然终未以13权贵交，以14上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以15”之叹。;而;（一）典型例题：解释句中“而”字的意义和用法 1.连词： （1）图穷而匕见 （2）此所以学者不可以不深思而慎取之也 （3）惜其用武而不终也 （4）君子博学而日参省乎己 （5）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 （6）人而无信，不知其可也。 （7）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 （8）籍吏民，封府库，而待将军 2.代词： （9）必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 3.助词：如“既而”“而已”等;（二）规律总结：理顺《三维设计》203页分类解析;（三）课堂训练：判断“而”在文段中的意义。 　　兵者, 危道也。须戮力同心,切勿如蟹六跪而①二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君而②有意,瞻予马首可也。”冯氏虽小,然青,取之于蓝而③青于蓝,更胜其父。 婉贞博学而④日参省乎己,非只效书生终日而⑤思也。三思而⑥后行,故有抗敌之大捷。非而⑦所谓小女子也,乃巾帼英杰而⑧。 ;之;（一）典型例题：解释句中“之”字的意义和用法 1.代词： （1）臣请入，与之同命！ （2）不知将军宽之至此也！ （3）均之二策，宁许以负秦曲。 2.助词： （4）后之览者，亦将有感于斯文。 （5）师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ （6）句读之不知，惑之不解。 （7）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！ （8）久之，能以足音辨认。 3.动词： （9）项伯乃夜驰之沛公军;（二）规律总结：理顺《三维设计》212分类解析;（三）课堂训练：判断“之”在文段中的意义。 一僧欲之①南海, 询于唐僧,唐僧不之②应。久之③,此僧以箪食瓢饮之④助至南海,夸之⑤于唐僧:“此何难之⑥有?”唐僧曰:“汝之⑦百折不挠, 实可钦佩。然汝之⑧言亦过矣,君将骄而笑之⑨乎?” ;于;（一）典型例题：解释句中“于”字的意义和用法 介词： （1）乃设九宾礼于庭。 （2）青，取之于蓝，而青于蓝。 （3）于人为可讥，而在己为悔。 （4）请奉命求救于孙将军。 （5）业精于勤，荒于嬉。 （6）故内惑于郑袖，外欺于张仪。 （7）身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 （8）从径道亡，归壁于赵。 （9）爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。;（二）规律总结：理顺《三维设计》211页分类解析;（三）课堂训练：判断“于”在文段中的意义。 　　“黄鸟于①飞, 差池其羽”,何其美也。然于②吾等,则久别矣。自十年前偶见之, 于③今已十载,未睹其姿。今造林还草,生态渐复,黄鸟复见, 其鸣之美则倍于④昔。吾乡之美已闻于⑤四方。世人皆欲老于⑥吾乡,此乃多人言于⑦我也,非吾杜撰耳。于⑧是吾等畅饮抒怀,陶然醉于⑨是,不亦乐乎? ;乐而开笑;感谢你的光临，