2018年九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域课时作业课件新人教版.pptVIP

第2课　古代两河流域 古代 两河 流域 文明 范围 “两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河。两河流域又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方” 建国 约从　 　 年起,产生了一些以城市为中心的小国? 统一 约公元前2400年,实现了初步统一 公元前3500 古巴 比伦 王国 统一 公元前18世纪,第六代国王　 　完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的　 　国家? 统治 实行　 　制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典? 影响 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期 汉谟拉比 奴隶制 君主专制 《汉谟 拉比 法典》 地位 迄今已知世界上第一部较为完整的　 ? 内容 从法典中可知,古巴比伦分拥有　 　的自由民、无　 　的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。　 　是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。　 　制是其一大特征? 意义 法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定,说明　 　在古巴比伦比较活跃? 评价 是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长 成文法典 公民权 公民权 战俘 家庭奴隶 商品经济 1.“许多反映两河流域文明的珍贵文物曾在战争中遭到破坏”。其中的“两河”指的是(　　) A.印度河、恒河 B.尼罗河、幼发拉底河 C.底格里斯河、幼发拉底河 D.底格里斯河、密西西比河 2.西亚两河流域南部地区逐渐产生一些以城市为中心的小国大约开始于(　　) A.公元前4000年 B.公元前3100年 C.公元前3500年 D.公元前2400年 C C 3.大约在公元前2400年,两河流域实现了初步统一。在后来的1 800多年里,建立了统一、强大的奴隶制国家,使古巴比伦王国达到最强盛时期的是(　　) A.法老胡夫 B.黄帝 C.汉谟拉比 D.司马睿 4.(2018福建厦门五校联考)“An eye for an eye and a tooth for a tooth(以眼还眼,以牙还牙)”出自古巴比伦的某一部法典。这部法典是(　　) A.《查士丁尼法典》 B.《圣经》 C.《古兰经》 D.《汉谟拉比法典》 5.(2017无锡)当你漫步卢浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断,此文物应产生于(　　) A.古中国 B.古巴比伦　　　 C.古印度 D.古埃及 C D B 6.辨析图文材料,回答问题: 材料一　如图是从伊朗出土的石柱 材料二　第二二六条:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的标记,则此理发师应断指。 第二二九条:倘建筑师为自由民建屋而工程不固,结果其所建房屋倒毁,房主因而致死,则此建筑师应处死。 第二三零条:倘房主之子因而致死,则应杀此建筑师之子。 第二三一条:倘房主之奴隶因而致死,则应对房主以奴还奴。 材料三　古代某法典结语:“如果有谁敢忽视我刻在石柱上的法令、惩罚,而不惧神怒,谁就该遭诅咒!”“如果有人认为我颁布的法令无效,篡改我说的话,变更我写的文字,甚至刮掉我的名字而刻上自己之名……神之父啊!消灭那人之王座荣光吧!折断那人的笛杖!永远诅咒他吧!” (1)材料二是材料一石柱上法典的条文。你知道它是什么法典吗?这部法典的制定者是谁? (2)材料一图中国王接受太阳神授予的权标是在宣扬什么? (3)材料三的结语说明了什么?统治者颁布这部法典的根本目的是什么? 答案:(1)《汉谟拉比法典》,汉谟拉比。 (2)宣扬国王的权力是神授予的,颂扬汉谟拉比的丰功伟绩。 (3)不服从法律的人,将受到神的惩罚;目的:保护私有制和奴隶主阶级的利益。 7.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是(　　) A.古巴比伦 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代中国 8.下列对古代两河流域文明表述不正确的是(　　) A.两河流域又称“美索不达米亚” B.约公元前2400年两河流域初步统一 C.第六代国王汉谟拉比统治时古巴比伦最强盛 D.两河流域的苏美尔人用16进位制 A D 9.(2018重庆江津期末)在公元前18世纪,我作为第六代国王,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,我制定的法典维护了国家的统治,猜猜我是谁(　　) A.汉谟拉比 B.亚历山大 C.胡夫 D.阿育王 10.某同学在探究学习中