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九年级语文第一学期-期末模拟检测试卷
初三语文第一学期期末质量抽查试卷
一、文言文
默写
1.风劲角弓鸣, 。《观猎》
2.昨夜江边春水生, 。《观书有感》(其二)
3.惶恐滩头说惶恐, 。《过零丁洋》
4. ,随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
5.若为佣耕, ?《陈涉世家》
6. ,则久已病矣。
阅读《诉衷情》,完成7-8题(4分)
诉衷情
陆游
当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
7.“关河”的意思是 。(2分)
8.下列理解错误的一项是 (2分)
A.词的开头时间作者的回忆。
B.“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故。
C.“泪空流”是感慨自己的年纪大,力不从心。
D.“心在天山”表达了作者抗金的理想与愿望。
(三)阅读语段,完成9-11题(8分)
桃花源记
陶渊明
= 1 \* GB3 ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 = 2 \* GB3 ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
9.解释下面句子加点的词(4分)
(1)武陵人捕鱼为业( )(2)欲穷其林( )
10.用现代汉语翻译下面的句子(2分)
阡陌交通,鸡犬相闻。
11.下列理解正确的一项是 (2分)
A.“晋太元中,武陵人捕鱼为业”一句充分证明了史上实有其人。
B.第 = 1 \* GB3 ①段交待了渔人误入桃花源的经过。
C.“土地平旷……并怡然自乐”呈现一派和谐富足之景。
D.第 = 2 \* GB3 ②段介绍了桃花源中宁静的生活环境与淳朴的社会风尚。
(四)阅读下文,完成12-15题(12分)
副使失物
?? 李士衡①,使高丽②,一武人为副。高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。时船底疏漏,副使者以士衡所得丝帛藉船底,然后实己物,以避漏湿。至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船覆必难免。副使仓皇,悉取船中之物投之海中,更不暇拣择,约投及半,风息船定,既而,点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。
注释:[李士衡]北宋人,当时为官。[高丽]古国名。
12.解释下列句中的加点的词(4分)
(1)李士衡使高丽( ) (2)副使者以士衡所得丝帛藉船底( )
13.用现代汉语翻译下面句子(3分)
既而,点检所投,皆副使之物。
。
14.文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是 (用文中的话回答)(2分)
15.短文讽刺了“副使者” (3分)
二、现代文(48分)
(一)阅读下文,完成16-20题(20分)
文化与国家
= 1 \* GB3 ①文化是国家的“心”,没有文化,国将不存。
②中华民族的脚步,体现了文化的进步、文化的力量。孔子 (创设、设立、创建)的儒家学说,引出了后来中国文化史上最活跃、最富创造力的百家争鸣的局面,并在此基础上形成了大一统的秦汉文化;唐代文化充实丰盈、生气勃勃,成就了封建时代的又一个文化高峰,哺育了中国社会发展史上的一段繁荣昌盛。
③强势的济世文化,可以治愈历史造成的伤口。建国以来的60年,无论中国还是世界争争斗斗的事情很多。自以为能“横扫一切”的“文化大革命”,打着文化的名号反文化,最终毁了它所谓的“革命”。而以孔子为代表的文化却是另有一种命运。“文化大革命”鼓吹打倒“孔老二”,之后却带来一场新的“孔子热”和“国学热”。这,就是文化的力量,纵然被围困、逼仄,却能激荡出后来一种更有力量的文化。“拨乱反正”、“改革开放”都呈现一种不可阻遏的文化态势。
④文化是一个民族对国家认同和凝聚力
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