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体育运动对学生内隐自尊发展特征的研究 　　【摘要】内隐自尊反映个体的自我评价中存在于自己无法觉察的潜意识或下意识中的自尊层面。内隐自尊的高低会影响个体的正向自尊的需要,高内隐自尊者有更强烈的正向自尊需要。低内隐自尊受负反馈的影响最大,当其自尊受到威胁时,倾向于降低任务的重要性的评价,也缺乏再从事该任务的愿望。而高内隐自尊者受到负反馈的影响较小,这表明内隐自尊越高,越能抵御或缓冲外界环境对自尊的威胁。与外显自尊相比,内隐自尊能更真实、准确地反映人们对自己的态度。 　　【关键词】内隐联想测验 内隐自尊 大学生 　　【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(b)-0195-02 　　 　　1 前言 　　内隐自尊的高低会影响个体的正向自尊的需要,高内隐自尊者有更强烈的正向自尊需要。低内隐自尊受负反馈的影响最大,当其自尊受到威胁时,倾向于降低任务的重要性的评价,也缺乏再从事该任务的愿望。而高内隐自尊者受到负反馈的影响较小,这表明内隐自尊越高,越能抵御或缓冲外界环境对自尊的威胁。与外显自尊不同的是它测量的是被试者在无意识或潜意识状态下对自我的反映。与外显自尊相比,内隐自尊能更真实、准确地反映人们对自己的态度。 　　在西安地区对大学生进行自尊的研究比较少,相对于欧、美等先进国家更为落后,内隐自尊的研究更是空白一片,在国内的相关研究也较少,可以作为参考的文献理论数据资料也不多。对于内隐自尊的研究在西安可作为未来学校体育和校外体育活动的研究依据。大学生自尊的发展对于个性的成长和未来的发展起着重要的作用。西安对于体育活动不论是学校体育或校外体育都没有积极推动,体育活动对于大学生自尊(外显或内隐)的影响有多大,本课题研究为内隐自尊对运动方面的研究提供有效的研究数据,并为之打下好的基础。 　　 　　2 研究对象与方法 　　2.1 研究对象 　　本文研究对象是随机抽样选取来自西安地区的大学生,每级抽取一至两班学生,男学生170人、女学生186人,合共学生356,年龄为18-23岁。 　　2.2 研究方法 　　2.2.1 文献资料研究法 　　收集大量有大学生内隐自尊研究的文献资料,以便为本研究的论点提供依据。 　　2.2.2 内隐联想测验 　　内隐联想测验(Implicit Association Test,简称 IAT)最早是由A.Greenwald等人于1998年在一篇关于内隐认知的个体差异测量的文章中提出的一种实验测量技间接的测量,测试的过程是通过专门的计算器程序测量不同概念之间自动化联系术。 　　2.2.3 运动量等级量表 　　采用运动量等级调查问卷,本研究选用日本学者稿本公雄教授制定、武汉体育学院运动心理学系修订的体育运动等级量表(PARS-3)调查评定研究对象参加体育锻炼的水平与等级。梁德清等人(1995)使用的结果证明,PARS-3量表具有较高的信度?z12?{。 　　 　　2.2.4 自尊量表 　　采用Rosenderg(1965)自尊量表SES中文版,SES共有10道题目,采用1-4级评分,要求被试在“完全符合”到“完全不符合”四个等级上评价自己。得分的可能范围为10-40分;分数越高,表明自尊水平越高,该量表在国内外都得到了广泛的应用具有良好的信度和效度。 　　2.2.5 数据处理 　　依照Greenwald 对IAT数据处理的方试[13],对反应时大于3000毫秒的实验结果改以3000毫秒计,小于300毫秒的实验结果改以300毫秒计。对错误的实验结果和错误率超过20%的被试予以剔除,最后分别计算不兼容部分和兼容部分的平均反应时,两者之差即为被试的内隐自尊效应。被试进行IAT测量的356名学生错误率超过20%者,数据被删除,最后得到240人有效数据。 　　 　　3 结果与分析 　　3.1 大学生内隐自尊特征的调查结果与分析 　　表1中的实验结果显示,被试对兼容实验的反应时(把自我词与正向性词汇进行行联合)明显地短于不兼容实验的反应时(即把自我词与负向性词汇进行联合),两者之间的差值(内隐自尊效应)达到313.59毫秒。对两个实验的结果(反应时)进行配对T检验的结果显示,两个实验结果的差异,即内隐自尊效应非常显著(t=29.109,P=0.000)。 　　3.2 大学生内隐自尊的年龄效应结果分析 　　表2是240名西安大学生的内隐自尊的相关比较。方差分析结果表明得出F=0.565 P=0.7270.05,因此年龄组别间均未达到显著水平(P0.05)。这表明大学生随着年龄增长没有影响内隐自尊高低。在整个大学阶段,学生的内隐自尊的发展相对趋于稳定状态,说明内隐自我认知较少受学生的年龄增长及其相应的外部环境因素的影响。 　　大量的有关体