沟壑纵横的特殊地形区黄土高原（教学案共3个课时）.doc

PAGE PAGE 4 第八章 认识跨省区域 第一节 沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原 课型：新授课 时间：2010年03月 执笔：曹桂兵 审核： 【学习目标】 1、认识黄土高原的地理位置、范围及所跨的省级行政区。知道黄土高原是世界上最大的黄土分布地区；知道黄土高原千沟万壑的地形特征。 2、通过对黄土高原形成原因的分析，初步了解科学论证的一般方法；对黄土高原过去至现在发展变化的过程分析，初步掌握地理要素之间的相互联系和相互作用，是区域地理环境特征形成和发展变化的主要原因。 3、客观接受前人的科学成果和亲自动手实验操作验证自己的假想，尝试追求真理的艰辛，从而培养对真理的执著探究精神和科学的方法。 【学习重点】 黄土高原千沟万壑的地形特征。 【学习难点】 黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。 【课时安排】3课时 【学习过程】 引入新课 下面屏幕上依次出现的四段描述，都是关于我国的一个著名地形单元，大家一起来猜一猜。（可以随时抢答） 1.从飞机上看下去，褐黄色的原野，几乎看不到一丝绿色。 2.从出发地看目的地并不远，但车子上坡下坡，绕了好几道梁子才到。 3.这里的人们因地制宜，挖了窑洞居住，冬暖夏凉。 4.黄河穿过，成了地地道道的黄河。 小结：今天我们就来学习这一新的区域──黄土高原 第一节 沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原 （一）世界最大的黄土堆积区（第1课时） [自学自测] 1、世界上最大的黄土堆积区是__________________。 2、位置和范围：看图8.1，黄土高原东起___________ 西至___________ 南连________ 北抵________。跨越_________ 、__________ 、_________、 __________等四省区。 3、看图8.2，黄土高原的黄土厚度一般超过______米，呈现出多种多样的黄土地形景观，如____________、 ______________、 ___________。 4、黄土高原物质成因：“_______________”得到广泛支持，即认为黄土物质是从______、 _______等地的荒漠、戈壁吹过来的。按照这个原理，黄土高原自___________到_____________，黄土的颗粒越来越细。 5、位于黄土高原地形区内黄河的两大支流是__________ 和___________。 [互学互助] 下面是黄土高原“风成说”的证据，每一条证据说明了什么问题？ （1）黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。 （2）自西北到东南，黄土的颗粒越来越细。 （3）黄土的矿物成分与所堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、蒙古等地的戈壁、沙漠矿物成分相同。 （4）黄土中有随地形起伏的多层古土壤。 [导学导练] 6、黄土高原的地貌特征主要表现为_____________。 7、按照“风成说”的原理，黄土高原的黄土主要是什么风带来的？（ ） A东北风 B东南风 C西南风 D西北风 8、（1）在图中画出黄土高原的大致范围。 （2）在图中标出黄河，并画出黄河的两条支流：渭河、汾河。 （3）图中①是_______省，其省政府所在地是_________，通过这个城市的铁路线有____________________________________________________________。该省的河西走廊有着丰富的旅游资源，其中闻名于世的____________。 （4）②是________省，在该省的南部分布着我国一条东西走向的山脉________，位于该山北坡有我国以险路著称的_____山，被人称为“西岳”。此省也是我国重要的_______能源基地。 （5）③是山西省，它与河北省的界山是______，该山的走向是____________，是我国地势第_____级阶梯与第 ______级阶梯的分界线。 【教、学反思】 第一节 沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原 （二）严重的水土流失（第2课时） 课型：新授课 时间：2010年03月 执笔：曹桂兵 审核： 【学习目标】 1、读图分析造成黄土高原水土流失的原因，并讨论由此导致的严重后果。 2、认识自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。 【学习重难点】黄土高原水土流失的自然因素和人为因素。 【学习过程】 [自学自测] 1、黄土高原地面____________，沟谷密度_________，平地_______，斜坡 ________，沟谷两侧常出现直立的____________。 2、黄土