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2018年秋七年级科学上册第2章观察生物2.2细胞2.2.3观察动物细胞和植物细胞练习课件新版浙教版

[范围:第1章 第4节 第1课时 长度的测量] 课时作业(十二) 课时作业(十二) 基础巩固 探究创新 1.制作洋葱表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的液体分别是(  ) A.清水、生理盐水 B.清水、碘液 C.生理盐水、清水 D.碘液、清水 基础巩固 课时作业(十二) 一、选择题 A 2.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,为了更清楚地看到细胞核,恰当的做法是(  ) A.用碘液染色 B.换用高倍镜 C.换用大光圈 D.移动玻片标本 A 课时作业(十二) [解析]由于洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的,观察起来不清楚。用碘液染色为的是对比明显,因为细胞核中有易被碱性染料染成深色的物质——染色体,以便于观察。换用高倍镜只能放大物像,换用大光圈只能使视野变得更加明亮,移动玻片标本只能改变物像的位置。 课时作业(十二) 3.制作洋葱表皮细胞临时装片时,盖上盖玻片的操作方法如图12-K-1所示,其中正确的是(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中,箭头表示盖上盖玻片的方向,椭圆表示载玻片中央的清水)(  ) 图12-K-1 A 课时作业(十二) 4.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为(  ) A.碘液、生理盐水、自来水 B.碘液、生理盐水、凉开水 C.凉开水、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液 D 课时作业(十二) [解析]制作人体口腔上皮细胞临时装片的基本步骤:擦→滴→刮→涂→盖→染。制作要点: ①滴加生理盐水的目的是保持口腔细胞正常的形态特征(既不吸水,也不失水)。②取材要恰当准确。用凉开水漱口可避免刮下食物残渣,要轻轻地刮,以免使口腔受伤。 ③尽量避免气泡产生:先让盖玻片的一边接触液滴,盖玻片和载玻片成一定角度,然后缓缓放下。 ④在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 课时作业(十二) 5.照明充分的情况下,在显微镜视野内可看清洋葱表皮细胞无色的细胞壁和细胞核,但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面,此时应(  ) A.改用凹面反光镜,放大光圈 B.改用平面反光镜,放大光圈 C.改用凹面反光镜,缩小光圈 D.改用平面反光镜,缩小光圈 [解析]为了能显示细胞质与液泡的界面,此时应调暗视野,因而用平面镜或小光圈。 D 课时作业(十二) 6.有关“制作人体口腔上皮细胞临时装片”的操作,错误的是(  ) A.取洁净的载玻片,在中央滴一滴清水 B.用消毒的牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下 C.盖盖玻片时,应将它的一侧先接触液滴,再缓慢放平 D.染色时,应在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引 A 课时作业(十二) 7.制作洋葱表皮细胞临时装片时应尽可能地避免产生气泡,其操作的关键性步骤是(  ) A.撕取的洋葱表皮要尽量的薄 B.将撕下的材料展平在载玻片的水滴中 C.在载玻片的中央滴清水时,大小要适宜 D.先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴,再平稳放下盖玻片 D 课时作业(十二) [解析]制作临时装片时,防止产生气泡的关键在于盖盖玻片。先用盖玻片的一侧接触水滴,水会沿玻片向两边散开,然后缓缓放平后,水从一侧赶向另一侧,就不容易产生气泡了。 课时作业(十二) 8.某同学在观察人体口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不易观察。此时,他可采取的方法是(  ) A.换用高倍目镜或物镜重新观察 B.移动装片,寻找合适的观察视野 C.选用较小的光圈和平面反光镜 D.换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋 B 课时作业(十二) [解析]换用高倍目镜或物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大,但不能解决重叠现象,仍然不易观察;移动装片,寻找合适的观察视野,找到没有重叠的细胞进行观察;选用较小的光圈和平面反光镜,只能使视野变暗,不能解决重叠现象;换凹面镜可使视野变亮,稍微调节细准焦螺旋可使观察到的物像变清晰,不能解决重叠现象。 课时作业(十二) 9.用显微镜观察 “人体口腔上皮细胞”临时装片,在不同放大倍数下,观察到甲、乙视野。下列描述正确的是(  ) A.图中显微镜的最小放大倍数为26倍 B.调节细准焦螺旋可使视野清晰 C.甲视野的放大倍数比乙大 D.口腔上皮细胞最外层是细胞壁 图12-K-2 B 课时作业(十二) [解析]细准焦螺旋转动时,镜筒升降幅度较小。用粗准焦螺找到物像后,为了使物像更清晰,再略微转动细准焦螺旋。 课时作业(十二) 10.图中的A~D是四位同学在显微镜下观察人体口腔上皮细胞时,出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是(  ) 图12-K-3 A 课时作业(十二) [解析] 图A视野中有许多非常规则的圆形且边缘较粗的气泡,气泡的产生是盖盖玻

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