哲学单元框架教学教材.ppt

7.前进性与曲折性统一的原理及方法论 （1）事物发展的前途是光明的。新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可阻挡的规律。 因为：①新事物有无比优越性。新事物符合事物发展规律，具有强大生命力和远大发展前途；它克服旧事物消极过时和腐朽的东西，吸收其中的积极因素，并且增加旧事物不能容纳的新的内容。所以，新事物有旧事物无可比拟的优越性。 ②旧事物违背规律，必然灭亡； ③社会领域新事物能够得到人民支持。 （2）事物发展的道路是曲折的。新事物战胜旧事物不是一蹴而就的，必须经历漫长的过程。 因为：①新事物总是有一个从小到大，从不完善到完善的过程；②新事物有不完善的地方和弱点；③旧事物往往比较强大，总是扼杀新事物。 【方法论】前进性和曲折性统—原理要求：①要对未来有信心，支持新事物成长；②又要有走曲折道路的思想准备，不断克服困难，勇敢接受挫折和挑战。。 8.量变与质变的辩证统一原理及方法论？ （1） 事物发展是量变与质变的统一：①事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，②量变到达一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变为新的量变开辟道路，是事物在新质的基础上开始新的量变。③事物发展总是有量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复不断前进。 （2）量变与质变的统一方法论要求：①重视量的积累，为质变创造条件；②果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展；③坚持适度原则。 9.矛盾分析法的主要内容及其对应的主要原理？ 矛盾观点和矛盾分析法的内容，概括起来可以归纳为： （1）对立统一原理和矛盾普遍性原理； 要敢于承认矛盾，坚持一分为二，全面看问题的方法。 （2）矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析 （3）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理；要把矛盾普遍性与特殊性结合起来，做到在普遍性指导下，具体问题具体分析的方法. （4）主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面。要坚持两点论和重点论结合的方法 10.矛盾同一性和斗争性的辩证关系？ （1）矛盾是事物内部对立和统一的关系，矛盾即对立统一（含义）。 （2）对立性和同一性是矛盾固有的相反相成的基本属性； ①矛盾的同一性是矛盾双反相互吸引、相互联结的属性和趋势；有两层含义：一是矛盾双方相互依赖、互为前提；二是相互贯通：相互渗透、包含、在一定条件下转化。 ②矛盾斗争性：是矛盾双反相互排斥、相互对立的属性、体现矛盾双方相互分离趋势。 （3）矛盾同一性与斗争性的联系：①斗争性是同一性的前提；②斗争性寓于同一性；③矛盾双方既对立又统一推动事物发展 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 （唯物史观） 唯物论：（第四、五课 物质和意识的辩证关系、 规律的普遍性客观性和人的主观能动性） 辩证法：（第三单元七八九十课 联系观、发展观、矛盾观、辨证否定观革命批判精神和创新意识） 认识论：（第六课 实践的特征，实践和认识的辩 证关系、认识的反复性和无限性原理、真理的特征、认识的过程） 社会历史观： （第十一课 社会存在与社会意识的辩证关系，社会基本矛盾、规律、总趋势、改革的知识，历史主体） （第十二课 人的价值3点、价值观导向作用2点、如何做正确价值判断与价值选择、如何实现和创造人生价值） 人生价值观： 1.实践 观点 2.真理 3.认识的反复性和无限性的原理及方法论 （也就是追求和发展真理的过程） ①含义 ②属性（特点）：客观性（唯一性）——绝对性 条件性 具体性——相对性 ③真理和谬误（有严格界限又相伴而行） ①含义： 主体、对象、性质、功能 ②特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性 ③基本实践活动：改造自然、变革社会、科学实验 ④实践和认识的辩证关系原理及方法论 ④追求和发展真理的过程：4点 认识论 基础上 历史观 人生价值观 历史唯物主义 ①社会存在和社会意识的辩证关系 ②社会发展的基本矛盾 (社会发展动力） ③社会发展的总趋势 社会主义社会基本矛盾如何解决（改革的相关知识） ④社会历史的主体 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑 ①价值的含义（不必记） ②人生价值的内容：贡献和索取（社会价值与个人价值的统一）（不必记） ③人生的真正价值：在于对社会的责任和贡献 ④价值观的含义（了解不必记） ⑤价值观的导向作用（2句话） ⑥价值判断和价值选择（如何？特征？影响因素？） ⑦如何实现人生价值（三句话） 人民群众的地位和作用 坚持群众观点和群众路线 其中，②③⑦经常合在一起考，⑤⑥合一起 第四单元 辩证法 联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 ①联系的普遍性原理及方法论②联系的客观性原理及方法论③联系的多样性（条件性）原理及